真可谓“教学规范手册”   刘 璐

今天，在历史悠久、环境优美的徐汇中学，陈光老师为我们所有指导团学员做了一个精彩而又实在的讲座，题为“关于语文教学那些事”，我倒觉得将陈老师讲座的内容整理归纳便成了一本实用的《语文课堂教学规范手册》。说它是《规范手册》，着实因为陈老师讲座的内容涵盖了语文教学现状的剖析、教学目标的确定与制定、课堂教学步骤的执行、教案的正确书写、课堂板书及课堂问题的设计等等方面，揭示的都是在备课和上课过程中的规范做法，是语文教学的法则与基本指导。虽说陈老师归纳的原则，都是最基本的教学要求，是在岗每位语文教师的教学红线，但我反观自己的教学实践，很惭愧地发现做得并不到位。文本的误读错读、语文教育核心的错误认识、教学目标制定的不规范、课堂教学步骤的松散、板书的堆砌、提问的无效低效充斥在我的日常教学中，都值得我好好反思。讲座后，沈玉麟老师也针对听课的情况做了反馈，并向我们提出了如下要求：语文课形式不可大过内容，教学设计要规范正确，青年教师要加强对文本的理解。陈老师、沈老师言语之间无不流露出对我们的关爱与期望，我清楚指导团的学习是机遇，方法导师教了，但关键还是要落实自己的实践。及时当勉励，岁月不待人，会后我心中暗下决心：改变从今天开始！