|
年级 |
七 |
人数 |
25 |
日期 |
12.1 |
执教 |
丁欧斌 | ||||||||
|
班级 |
3 |
组班形式 |
自然班 |
周次 |
13 |
课次 |
40 | ||||||||
|
内容 主题 |
1. 篮球——行进间单手高手上篮 12-10 2. 素质练习——下肢力量 |
重点 |
正确的上篮步伐 | ||||||||||||
|
难点 |
跨步接球的时机 | ||||||||||||||
|
学习 目标 |
1. 通过上篮的练习，掌握行进间单手高手上篮的技术动作 2．通过练习提高学生力量、敏捷等身体素质以及全身协调能力 3. 培养学生吃苦耐劳的精神，为终身体育打下基础 | ||||||||||||||
|
课序 |
时间 |
教学 内容 |
运动负荷 |
教与学的活动 |
组织与队形 | ||||||||||
|
次数 |
时间 |
强度 | |||||||||||||
|
开始部分 准 备 部 分 基 本 部 分 结 束 部 分 |
2 9 26 3 |
课堂常规 1、体育委员整队汇报出勤人数 2、师生问好 3、宣布课的内容，组织与安全等内容 4、安排见习生 1.运球接龙 学生为立柱，由最后同学依次S型绕过至最前，胯下传到最后，逐步推进 2.持球操 1）体转运动 2）腹背运动 3）提膝运动 4）踝腕关节运动 3.球性练习 1）左右拨球 2）颈部、腰间、膝、胯下绕球 3）抛球击掌 一．高手上篮 1.学生演示导入 从学生动作中的不足之处引出两步上篮练习内容 2. 徒手跨障碍起跳 3.接固定球跨障碍起跳 4.接固定球跨步起跳上篮 5.原地运球两步上篮 6.直线运球两步上篮 6.自主练习投篮、上篮、比赛 7．学生展示 二 素质练习 下肢力量 红蓝对抗：听信号，先触到中线得一分 小结下课 1、集队、放松活动 2、讲评： （1）存在问题 （2）努力方向 3、安排课后练习内容 4、归还器材 5、师生道别 |
4 * 8 2 ~3次 2 次 2次 3 次 3 ~ 4 次 |
30~ 40 秒 100 ~ 110 秒 70 ~ 100 秒 30 秒 30 秒 30 秒 1’10 1’20 180 秒 40 秒 |
小 小 小 小 中 中 中 中 中 大 小 |
教法手段： 1、布置内容、提出要求 学法建议： 1、 明确教学内容与安全注意事项 要求： 精神饱满，明确内容、要求 要求： 1.遵守规则，注意安全 要求： 1. 脚跟站稳，动作幅度大 2. 动作幅度大 3. 脚掌用力向上提 4. 动作到位，防止扭伤 要求： 1）模仿完成动作 2）球不落地 教法手段： 1.学生演示，师生点评 2.确立练习动作，教师示范 学法建议： 1.认真观察，大胆发言 教法手段： 1.教师讲解动作要领并示范 2.教师带领下集体模仿练习 学法建议: 1.学生认真听讲，理解动作 2.学生积极练习 要求：“两步”到位，单腿起跳 要求：1.体会接球时机 2.起跳充分 要求：1.体会接球时机 2.起跳充分 3.高手打板进球 教法手段： 1.教师巡视发现问题解决问题 2.个别指导 学法建议： 1.学生积极练习，巩固动作 2.相互交流经验 要求： 1.注意跨步的时机 2.同学之间相互沟通，交流经验 3.注意安全 要求： 1．体会各方向运球上篮 2.学生相互学习，交流心得 3. 分层练习，注意安全 要求：跑动积极，注意安全 教法手段： 1、哨音提示集合 2、放松练习 2、鼓励学生积极交流 学法建议： 1、做好放松活动 2、学生敢于发表自己的见解想法 |
队形示意： ************ ************ △ 队形： *********** △ ************ ************ ************ ************ △ 同上 队形： 同上 集中分组练习 ***** □ ***** □ 集中分组练习 散点分组练习 散点分组练习 *********** *********** △ | ||||||||
|
场地器材 |
篮球场地2片 垫子4块 篮球箱4个 篮球28个 录音机1个 |
安全保障 |
准备活动充分 教师提醒 学生相互监督 | ||||||||||||
|
预计 |
练习密度 |
强度 | |||||||||||||
|
全课 |
内容主题 |
中 | |||||||||||||
|
40% |
36% | ||||||||||||||
|
课后小结 |
| ||||||||||||||
课的设计
-------上海龙苑中学体育组 丁欧斌
本着“以学生为本，健康第一”的原则，以二期课改为指导精神，本课旨在激发学生对篮球的学习兴趣，使学生能在课堂上得到愉悦和知识技能。
一、 教材分析
篮球运动是深受人们喜爱，富有乐趣的体育活动项目。在中学体育教学中叶是一项基础教材，颇受学生的喜爱。篮球运动有着入门简单，容易上手的特点，特别适合在中学生中开展。本次是行进间高手上篮的第二次课，重点是跨步要大，难点是跨步接球时机的把握。教师通过安排丰富的教学内容和多样教学方法，激发学生兴趣。
二、 学生现状分析
篮球对于学生都很熟悉，为了保证学生较高的学习积极性，在教学的过程中，教师尽量多的为学生提供自由练习和思考的时间，满足学生的心理需求。根据学生能力的不同，按照循序渐进的教学原则，引导学生正确的篮球运动动作，使学生有所收获。
三、 学习目标
1、 通过上篮的练习，掌握行进间高手上篮的技术动作
2、通过练习提高学生力量、敏捷等身体素质以及全身协调能力
3、增强学生吃苦耐劳，克服困难的精神
4.培养学生的篮球兴趣，为终身体育打下基础
四、教学环节
|
|
教学安排 |
教学目的 |
|
准备部分 |
热身、持球操、球性练习 |
热身并激发学习兴趣 |
|
基本部分
|
