满载收获，雏鹰展翅

                      ——2010上海中小学骨干班主任培训有感

2010年7月7、8日两天，我和众多中青年老师一起参加了在上海市新北郊中学内举办的2010年上海市中小学班主任骨干培训班，为期两天的培训使我们收获颇丰，我因此也对班主任工作从新的视角有了新的认识。

    为期两天的培训内容可谓是丰富而充实：第一天上午首先由上海市中小学心理辅导协会的蒋薇美老师做了题目为：接纳、关注、欣赏——善待每一个学生的主题报告，从走进学生心理的角度，告诉我们：微笑面对学生、了解接纳学生、关注知晓学生、理解宽容学生。下午的内容则不同于上午的讲座，而是进行了一场“热点讨论”，此番讨论是由解放日报的李爱铭记者的“媒体眼中的男孩危机”的报道为“砖”引出后面的“玉”，闵行区教师进修学院的何康老师还做了题为“关于男孩教育问题的几点思考”的报告，台上参与讨论的还有上海市优秀班主任的代表，台下的个别老师也积极参与到讨论中，就社会热点教育问题提出了自己的真知灼见，更是引发了台下众多教师的深刻思考。的确，当今学校里常见阴盛阳衰现象，男生普遍缺乏阳刚之气和责任感，针对独生子女的一代，我们作为班主任应当如何采取有效措施引导和教育他们呢？值得我们深入思考和长期摸索。

第二天的内容可谓更精彩：上午，我们有幸聆听了全国劳动模范、师德标兵黄静华老师的“努力做好学生成长的人生导师”的讲座，黄老师的讲座中不讲什么大道理，却真实地用一个个生动详实的案例将我们深深地吸引，并为之感动不已。在这个讲座中，我印象最深刻的是黄老师用自己的经验告诫我们：要以“假如我是学生”的情感去体验孩子们的内心，以童心去理解他们的“荒唐”，宽容他们的过失，有礼貌地对待他们，并为他们提供相应的支持和帮助，让他们时时体验到一种含有母爱而又高于母爱，含有友情又超越友情的师生情。简单的一句，不仅教会我们如何处理好敏感的师生关系，更是提供给我们关爱、理解学生的绝佳心理途径，这将对我日后的教育教学工作起到极大的帮助作用。

而第二天下午的安排则将整个培训推向了高潮，先由松江区教师进修学院的马兰霞老师做了“批评教育的理性探索与实践智慧”的讲座，过后则是一场激烈的辩论赛。在主持人讲述了一个小案例后，辩论双方围绕“教育的懦弱”与“批评的艺术”展开的势均力敌的唇枪舌战。作为台下的听众，我和其他老师听了以后也在心中有所思量，有了自己的答案。讲座形式的多样化只为了让班主任们清醒头脑，真切认识到批评是一门讲求智慧的艺术，盲目、主观的批评只会适得其反。

    为期两天的培训结束了，走出会场的老师们还在意犹未尽地议论着，似乎还要再进行一场民间的辩论。这次培训对我来说，则如同一场及时雨，消除了我许多的烦恼，也增加了我想做好一名班主任的信心，更让我对新学期的班主任工作充满了期待。

                                                               刘璐

                                                              2010-8