| 主题 | 作者 | 文献来源 | 年 | 期 | 页 |
| 精致化：学校管理的新理念、新策略 | 王铁军 | 中小学学校管理 | 2007 | 9 | 2 |
| 成为伦理型的校长 | 郅庭瑾 | 中小学学校管理 | 2007 | 9 | 29 |
| 论校长专业精神的提升和专业伦理的完善 | 孙飞 | 中小学学校管理 | 2007 | 9 | 34 |
| 制度创新：控制教师流失的有效之举 | 范莉莉 | 中小学学校管理 | 2007 | 9 | 48 |
| 教师成长需要“归零意识” | 崔燕 | 中学化学教与学 | 2007 | 9 | 1 |
| 关于语文课程改革的几个问题与思考：基于国际比较视角 | 刘正伟 | 中学语文教学参考 | 2007 | 9 | 2 |
| “活动教学”的三点反思 | 高潮 | 中学语文教学参考 | 2007 | 9 | 6 |
| 论语文课堂文化的品质保证 | 毛承延 | 中学语文教学参考 | 2007 | 9 | 8 |
| 培养学生问题意识的动因及原则 | 张婷婷 | 中学语文教学参考 | 2007 | 9 | 11 |
| 语言表达的十八般武艺 | 李锦霞 | 中学语文教学参考 | 2007 | 9 | 18 |
| 事例如何转化成例证 | 徐国年 | 中学语文教学参考 | 2007 | 9 | 20 |
| 读准文意 练好能力 | 李艳 吕建兵 | 中学语文教学参考 | 2007 | 9 | 36 |
| 举一反三 讲练结合 领会主旨 走近鲁迅 | 徐殿东 | 中学语文教学参考 | 2007 | 9 | 38 |
| 诵读·揭标·激疑·研究 | 王兆平 | 中学语文教学参考 | 2007 | 9 | 40 |
| 用“情”打造语文课堂 | 聂水兰 | 中学语文教学参考 | 2007 | 9 | 41 |
| 活动体验沿需精心经营 | 徐华 | 中学语文教学参考 | 2007 | 9 | 43 |
| 阅读期待与创造性阅读 | 张曙光 | 中学语文教学参考 | 2007 | 9 | 44 |
| 培养与提高阅读能力的途径、方法 | 朱建斌 | 中学语文教学参考 | 2007 | 9 | 46 |
| 话题作文要胡审题意识 | 戴业华 | 中学语文教学参考 | 2007 | 9 | 47 |
| 2007年全国中考作文试题巡览 | 吴欣歆等 | 中学语文教学参考 | 2007 | 9 | 56 |
| 2007年中考作文审题失误类说 | 曹津源 | 中学语文教学参考 | 2007 | 9 | 61 |
| 语言支援：语文教师的重要“作为” | 李维鼎 | 语文学习 | 2007 | 9 | 4 |
| 呼唤明确具体的语文课程内容 | 陈家彦 | 语文学习 | 2007 | 9 | 8 |
| 名著经典岂能“恶补” | 张子瑜 | 语文学习 | 2007 | 9 | 10 |
| 描写的奥秘 | 郑桂华 | 语文学习 | 2007 | 9 | 64 |
| 要都会学生“实事求是”地分析论据 | 徐江 | 语文学习 | 2007 | 9 | 69 |
| 摆脱作文教学困境的多元化思考 | 韩志柏 | 语文学习 | 2007 | 9 | 70 |
| 作文让真情流淌于笔尖 | 辜爱兰 | 语文学习 | 2007 | 9 | 73 |
| “圆的周长”自主探究模式的实践现思考 | 宋桃英 | 上海中学数学 | 2007 | 9 | 7 |
| 由“切线长定理的应用”谈课堂问题的设置 | 但水平 | 上海中学数学 | 2007 | 9 | 23 |
| 课本在教学中的作用 | 唐净芳 | 上海中学数学 | 2007 | 9 | 25 |
| 怎样正确运用不完全归纳法 | 龚耀平 | 上海中学数学 | 2007 | 9 | 26 |
| 创新能力在数学教学中的培养 | 丛善强 | 上海中学数学 | 2007 | 9 | 28 |
| 2007年上海市初中学业考试数学试卷 | 上海中学数学 | 2007 | 9 | 32 | |
| 初中数学建模方法应用举例 | 乔一鹏 | 上海中学数学 | 2007 | 9 | 44 |
| 初中统计与概率学习情况的调查与分析 | 许世红 谷丽 | 数学教学 | 2007 | 9 | 21 |
| 例谈计算坐标的常用方法 | 陈开金 | 数学教学 | 2007 | 9 | 34 |
| 初三英语复习教学的问题研究 | 马黎 | 中小学外语教学 | 2007 | 9 | 15 |
| 谈中学英语课堂教学的有效导入 | 曹刚阳 | 中小学外语教学 | 2007 | 9 | 22 |
| 语篇分析在完形填空解题中的应用 | 刘俊芳 张义 | 中小学外语教学 | 2007 | 9 | 25 |
| 语法填空题型及其教学实践 | 张怀恩 | 中小学外语教学 | 2007 | 9 | 30 |
| 语义重复的错误类型及对策 | 胡洁元 | 中小学外语教学 | 2007 | 9 | 46 |
| 剑桥英语教学能力认证考试介绍及其启示 | 李华 | 中小学外语教学 | 2007 | 9 | 1 |
| 谈相对论中的质量、能量和对称性 | 郭汉英 | 《物理教学》 | 2007 | 9 | 2 |
| 理为基础 工为应用 | 周同庆 | 《物理教学》 | 2007 | 9 | 6 |
| 宇观与微观的联系与统一 | 闫正一、金士美 | 《物理教学》 | 2007 | 9 | 7 |
| 关注学科，认知建构与心理发展的统一 | 刘柄升 | 《物理教学》 | 2007 | 9 | 9 |
| 物理有效教学策略之思考与实践 | 童海燕 | 《物理教学》 | 2007 | 9 | 12 |
| 洛仑兹力能对电荷做功吗？ | 林辉庆 | 《物理教学》 | 2007 | 9 | 14 |
| 课堂内探究学习的实验设计及其优化策略 | 张主方、杨鸣华 | 《物理教学》 | 2007 | 9 | 16 |
| Vee图策略在新课程物理探究性学习中的应用 | 卢飞进 | 《物理教学》 | 2007 | 9 | 18 |
| 改进物理实验 展现学科魅力 | 雷广粮 | 《物理教学》 | 2007 | 9 | 20 |
| 半偏法测量电阻再研究 | 刘霎华 | 《物理教学》 | 2007 | 9 | 22 |
| 覆杯实验解释的探讨 | 刘友强 | 《物理教学》 | 2007 | 9 | 24 |
| 压强概念的教学 | 盖向青 | 《物理教学》 | 2007 | 9 | 26 |
| 关于“声现象”的师生对话 | 崔吉链 | 《物理教学》 | 2007 | 9 | 27 |
| 改进光学实验仪器的方法 | 董玉海、张丹彤 | 《物理教学》 | 2007 | 9 | 28 |
| 可吹灭的灯丝 | 袁德生、祖丽比亚 | 《物理教学》 | 2007 | 9 | 29 |
| 油箱表的设计与改进 | 张正太 | 《物理教学》 | 2007 | 9 | 30 |
| “斑羚飞渡”的力学原理 | 任明先 | 《物理教学》 | 2007 | 9 | 31 |
| 高尔夫球的表面为什么布满小坑 | 季涛 | 《物理教学》 | 2007 | 9 | 32 |
| 算一算船舶撞击大桥的冲力有多大 | 钱振华 | 《物理教学》 | 2007 | 9 | 33 |
| 物理学史与习题教学 | 刘海 | 《物理教学》 | 2007 | 9 | 34 |
| 课外读物中奇妙的物理问题情境 | 仲新元 | 《物理教学》 | 2007 | 9 | 35 |
| 乒乓球的回转问题 | 郑振国 | 《物理教学》 | 2007 | 9 | 36 |
| 再议发射卫星至少需要多少燃料 | 殷少来 | 《物理教学》 | 2007 | 9 | 37 |
| 电磁感应现象中含容电路的处理 | 薄宏斌 | 《物理教学》 | 2007 | 9 | 38 |
| 物理量的方向 | 唐朝均 | 《物理教学》 | 2007 | 9 | 39 |
| 也谈微元集合法的应用 | 钱胜辉 | 《物理教学》 | 2007 | 9 | 40 |
| 用能量的观点研究电磁感应现象 | 姜立东 | 《物理教学》 | 2007 | 9 | 42 |
| 易被忽视的能量损失 | 张春花 | 《物理教学》 | 2007 | 9 | 43 |
| 问题导向学习法在化学教学中的实践与思考 | 吴泽芳 | 化学教学 | 2007 | 9 | 4 |
| 再说开启粘连的活塞、玻璃的方法 | 王金龙 | 化学教学 | 2007 | 9 | 12 |
| 乙炔制取实验的探究 | 朱华英 | 化学教学 | 2007 | 9 | 14 |
| 实施初中化学新课程的三点感悟 | 缪徐 | 化学教学 | 2007 | 9 | 23 |
| 专题型研究性学习在化学新课程教学中的实践与体会 | 吴良根 | 化学教学 | 2007 | 9 | 31 |
| 利用实验促进课堂教学内容的动态生成 | 房宏 | 化学教学 | 2007 | 9 | 34 |
| 《氮肥的生产和使用》教学过程 | 黄荣生 | 化学教学 | 2007 | 9 | 37 |
| Excel软件的函数和图表功能在化学教学中的几则应用实例 | 邹少兰 | 化学教学 | 2007 | 9 | 53 |
| 对一个图象习题的进一步探究 | 曹谊 | 化学教学 | 2007 | 9 | 67 |
| 化学新课改中思维能力的培养 | 曾莹 | 化学教学 | 2007 | 9 | 9 |
| 优化问题设计 发展学生思维 | 王洪梅 | 化学教学 | 2007 | 9 | 16 |
| 中考化学亮点题赏析 | 徐为健 | 化学教学 | 2007 | 9 | 46 |
| 谈中考纸笔测验中学生科学探究能力的考查 | 娄延果 | 化学教育 | 2007 | 9 | 31 |
| 多种软件整合在制作化学实验CAI课件中的应用 | 马培海等 | 化学教育 | 2007 | 9 | 44 |
| 对历史教科书某些编写问题的思考 | 陈志刚 | 历史教学 | 2007 | 9 | 15 |
| 与历史教学内容有关的四类问题 | 罗申佑 | 历史教学 | 2007 | 9 | 34 |
| 力求逻辑与历史的统一 | 朱继军 | 历史教学 | 2007 | 9 | 41 |
| 加强学习，提高命题的科学性 | 王俊伟 | 历史教学 | 2007 | 9 | 51 |
| 历史教育培养学生的决策能力——美国历史教科书中的案例与做法 | 齐树同 | 历史教学 | 2007 | 9 | 59 |
| 必修课中的孔子与选修课中的孔子 | 老任 | 历史教学 | 2007 | 9 | 61 |
| 对“困惑”的回应 | 老任 | 历史教学 | 2007 | 9 | 71 |
| 专题：时空隧道里的风景区——来到历史教学内容面前 | 束鹏芳 | 中学历史教学参考 | 2007 | 9 | 1 |
| 美国两党制的起源、形成与确立[上] | 陈其 | 中学历史教学参考 | 2007 | 9 | 10 |
| 关于中国被日本掠夺的文化财产问题 | 王智新 | 中学历史教学参考 | 2007 | 9 | 18 |
| 引人向善：历史教育教学的必修内容——由教学案例与听课实践引起的反思 | 罗士祷 | 中学历史教学参考 | 2007 | 9 | 29 |
| 《文艺复兴》教学案例 | 唐云波 | 中学历史教学参考 | 2007 | 9 | 35 |
| 请更多地倾听学生的声音——高二学生历史学习感受调查 | 谢紫德 | 中学历史教学参考 | 2007 | 9 | 40 |
| 共享现在意义 提升专业思想——巴巴拉.W.塔奇曼<实践历史>读后 | 胡光伟 | 中学历史教学参考 | 2007 | 9 | 42 |
| 中学历史教学：扩大思维空间的途径 | 卢新建 | 中学历史教学参考 | 2007 | 9 | 44 |
| 探究活动：中西方人的性格差异——从中西方文化差异说起 | 林良展，谢绍荣 | 中学历史教学参考 | 2007 | 9 | 46 |
| 尘埃落定话当年：苏联联体原因的历史分析 | 孙艺广 | 中学历史教学参考 | 2007 | 9 | 54 |
| 论历史教科书编纂的有效衔接 | 朱煜 | 课程、教材、教法 | 2007 | 9 | 49 |
| 三环节培养学生地理技能的教学策略探析 | 白文新 | 中学地理教学参考 | 2007 | 9 | 7 |
| 解读“新特区”--国家综合配套改革试验区 | 张俊 | 中学地理教学参考 | 2007 | 9 | 12 |
| 中国在建与设想的四大水利工程 | 齐全利 | 中学地理教学参考 | 2007 | 9 | 13 |
| 我国的主要铁路干线 | 周猷党 | 中学地理教学参考 | 2007 | 9 | 15 |
| 舟山群岛将变成“半岛” | 马林平 | 中学地理教学参考 | 2007 | 9 | 17 |
| 八年级上册《地理》（人教版）第二章《中国的自然环境》第二节“气候多样 季风显著”中“南北气温的差异”教学设计 | 李凤英 | 中学地理教学参考 | 2007 | 9 | 26 |
| 巧用Word软件绘制地理图表 | 贾新立 | 中学地理教学参考 | 2007 | 9 | 46 |
| 七年级地理期中学习效果评价 | 林志胜 | 中学地理教学参考 | 2007 | 9 | 57 |
| 地理教师要学会课程设计 | 葛文斌 | 地理教学 | 2007 | 9 | 8 |
| 学生“意外”提问的意义及应对 | 陈炳飞 | 地理教学 | 2007 | 9 | 11 |
| 《历史与社会》教学中运用现代信息技术的思考 | 蔡永 | 地理教学 | 2007 | 9 | 23 |
| “中国的农业”一章问题探讨 | 郭能读 | 地理教学 | 2007 | 9 | 26 |
| 一个地理新教师的教学日记 | 施璐 | 地理教学 | 2007 | 9 | 29 |
| 利用景观图片培养学生良好的情感态度价值观 | 张新明 | 地理教学 | 2007 | 9 | 31 |
| 生态德育——生物学教育的新课题 | 沈霞，余胜光 | 生物学教学 | 2007 | 9 | 4 |
| 细菌对抗生素耐药性的研究进展 | 魏丽莉 | 生物学教学 | 2007 | 9 | 10 |
| 生命科学教学中作业设计的尝试 | 姚惠忠 | 生物学教学 | 2007 | 9 | 12 |
| 浅谈如何在初中生物教学中渗透理化知识 | 邬卫芬 | 生物学教学 | 2007 | 9 | 21 |
| “种子的结构”一节教学 | 温淑香，田春华 | 生物学教学 | 2007 | 9 | 25 |
| 人体血液循环演示仪 | 张培文 | 生物学教学 | 2007 | 9 | 30 |
| 利用Frontpage2003制作生物学课件汇编 | 丁淑国 | 生物学教学 | 2007 | 9 | 38 |
| 用PowerPoint打造生物学交互式学件 | 徐昕欣 | 生物学教学 | 2007 | 9 | 40 |
| “植物对水分和无机盐的吸收”探究性教学 | 高余 | 生物学教学 | 2007 | 9 | 42 |
| 谈新课程下生物学实验教学的实施 | 马强云 | 生物学教学 | 2007 | 9 | 45 |
| 中学生物学实验教学法实施的研究 | 谢文栋 | 生物学教学 | 2007 | 9 | 48 |
| 蚕是否可以不吃桑叶？ | 屈玉婷等 | 生物学教学 | 2007 | 9 | 55 |
| 在生物教学中渗透健康教育 | 施佳乐 | 生物学教学 | 2007 | 9 | 72 |
| 揭开搜索技术的神秘面纱--“网上资源检索”教学设计 | 谢作如 | 中小学信息技术教育 | 2007 | 9 | 27 |
| 图形计算器与数学教学的整合 | 金宝铮 | 中小学信息技术教育 | 2007 | 9 | 30 |
| 课件整合的关键误区剖析 | 崔登蕾 | 中小学信息技术教育 | 2007 | 9 | 32 |
| 初中地理《青藏地区》教学案例 | 索宝程 | 中小学信息技术教育 | 2007 | 9 | 37 |
| 机房盛行“幽默风” | 邓亚玲 | 中小学信息技术教育 | 2007 | 9 | 40 |
| 网络环境下历史与社会课程教学模式的建构--对主题和任务驱动式小组合作学习的探索 | 梁咏梅 | 中小学信息技术教育 | 2007 | 9 | 41 |
| 浅析基于博客的教师集体备课 | 邵平和 | 中小学信息技术教育 | 2007 | 9 | 44 |
| 我们的课堂也需要“生态平衡” | 王建平 | 中小学信息技术教育 | 2007 | 9 | 59 |
| 从技术本位转向学生心理本位--议课件设计中的若干原则 | 魏宁 | 中小学信息技术教育 | 2007 | 9 | 62 |
| Flash积件标准推荐 | 田岗 王亚东 | 中小学信息技术教育 | 2007 | 9 | 68 |
| Flash在多媒体课件开发中的作用 | 马明山 王惠斌 | 中小学信息技术教育 | 2007 | 9 | 70 |
