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内容提纲

记叙文景物描写失误浅析

程燕兰

语文学习/2005.12/46

1．不同事物的印张冠李戴

2．不同时间的观察印象机械拼凑

3．把不同场合的观察印象凑到一起

4．不同距离的观察印象彼此掺和

5．不同心境下的观察印象相互混杂

英汉语中的使役动词

梁成功

中小学英语教学与研究/

2005.12/53

1.原生词

2.衍生词

 心理测量亟须规范

金 瑜

上海教育科研/2005。12/31

1.对心理测量日益增长的需要

2.对心理测量误解和滥用的现状

3.心理测量的间接性特点

4．措施及建议

青春文学的阅读价值

潘进听

中学语文教学/2005。12/10

1.青春文学无法回避

2.青春文学为什么受中学生欢迎

3.青春文学有利于培养阅读兴趣

初中生物学探究性实验的教学实践

徐群翊

生物学教学/2005。12/49

1．  对初中生实施探究性实验教学的可能性和必要性的思考

2．  探究性实验教学实践

3．  教学体会

为公开课打磨辩护

雷树福

中小学管理/2005。12/39

1.功力不足靠打磨

2.公开课打磨功不可没

3.不是打磨惹的祸

如何上好音乐欣赏课

董妮娅

中小学音乐教育/

2005。12/16

1.听的参与

2.看的参与

3.想的参与

4.动的参与

5.说的参与

6.说的参与

让学生顺利走出青春雨季

田  薇

素质教育大参考/2005。11/19

1. 上好青春跳动的第一课

2. 解除心理的不安分因素

3.扬起自信的风帆

4. 树立远大的目标和理想

例析中考函数图象信息题

陈珺珺

上海中学数学/2005。12/43

1.确定函数解析式

2.确定系数及代数式的符号

3.确定函数图象之间的位置

4.与实际有关的应用题

班级管理中的“三个结合”

李  红

王福莲

班主任/2005。12/18

1．  严与宽相结合

2．  奖与惩相结合

3．  堵与导相结合

作好听课记录 提高教学能力

倪  刚

地理教学/2005。12/35

1.记录授课教师的成功或不足

2.记录学生的困惑或独特见解

3.记录自己听课中闪现的灵感”

将历史作业创新进行到底

张渭军

中学历史教学参考/2005。12/46

1.辩论式作业

2.故事式作业

3.历史小论文

4.实践调查式作业

5.让学生编排话剧或短剧

静摩擦力方向判定三法

鲁月开

物理教学/2005。12/40

1.趋势判定法

2.根据静摩擦力的作用效果确定静摩擦力的方向

3.力学原理判定法

化学探究过程中的科学归纳法

刘晨明

化学教学/2005。12/28

1.科学归纳法

2.科学归纳法的应用案例—对“气体摩尔体积”的探究

3.化学探究过程运用科学归纳法的意义

一致关系的运用

解学花

中小学外语教学/

2005.12/44

1主谓一致

2.代词一致

课堂教学中发挥学生主动性的“六字方针”

宋  娟

中国学校体育/

2005.12/20

1静—静心宁神，为有效的学习提供可能性

2.竞—竞争机制，激发积极参与学习的主动性

3.径--方法路径,教会学习的正确方法

4.尽—各尽所能,完成各自层面的作业

5.镜—以人为镜,引导学生进行学习的反思

6.进—共同进步,获得学习的自我成功感