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龙苑中学第四届“四叶草”杯青年教师大奖赛课堂教学实践活动方案

作者(来源):[暂无]    发布时间:2016-05-16

龙苑中学第四届“四叶草”杯青年教师大奖赛课堂教学实践活动方案

为促进青年教师更好地成长,切实为青年教师搭建发展平台,打造优秀青年教师群体,我校将继续开展 “四叶草”杯青年教师大奖赛课堂教学实践活动,活动以聚焦课堂教学,体现分层实效,凸显教学能力为主要内容,在遵循“公开、公平、公正”原则的基础上,评选出青年教师中的佼佼者,激发青年教师积极投身课堂教学研究和实践的热情,具体实施方案如下:

一、活动主题:“注重‘导学’,关爱‘后进’”课堂实践研究

二、活动评审小组成员:

组长:张小忠

文科组:张小忠、沈勍、侯烈、林征、欧阳谢璐

理科组:张小忠、沈勍、戴元一、曾鸿、蔡庆

三、活动方式与安排:

方式:35周岁以下青年教师全员参与课堂实践

具体活动时间与安排:

1、参赛教师在全校范围内上一节公开课。

516日—527日教师开课;

2、参赛教师写一篇关于本次公开课的教学设计及反思。

(具体开课时间、开课班级、开课内容详见教导处开课表汇总)

四、评价方式与表彰:

本次比赛采取评审小组成员打分评价的方式。最终,将依据均分及各评委评分排名评出一、二、三等奖,并将评选结果在校内张榜公示。

学校拟定学期结束前,教工学习时间小结,并于910日教师节当天进行表彰。

 

龙苑中学 教导处

2016.5

 

 

 

附:课堂教学评价表

上海市龙苑中学课堂评价量化表

听课学校:                 听课学科:                 听课时间:           

执教教师:                 听课班级:                 听课课题:           

一级指标

二级指标

评价等第

教学目标

涵盖全面

 

适切可行

 

教学过程

教学结构

 

教学策略

 

重点难点

 

时空安排

 

创新特色

 

师生行为

教师

教学理念

 

基本技能

 

应变与指导技能

 

学生

学习情绪与学习态度

 

自主行为与思维表现

 

教学效果

目标达

成程度

知识与技能

 

过程与方法

 

情感、态度与价值观

 

总体评价

 

 

注:评价等第分为好(10-9)、较好(8-7)、一般(6-4)、较差(3-2)、差(1-0

    每项满分为10分,总分为150

评价者:        


 



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