2009年下半年龙苑中学党员经常性教育活动总结

2009年下半年龙苑中学党员经常性教育活动围绕“学习十七届四中全会精神，落实学习实践活动整改方案，推进师德师风建设”的主题，认真学习领会十七届四中全会精神，重点研读《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》（以下简称《决定》），巩固学习实践活动成效，以抓好整改项目落实、推进师德师风建设为抓手，围绕中心、服务大局，立足岗位、体现“三高”，发挥了党组织“推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐”的作用。

一、加强领导，精心组织。

党组织根据教育活动的主题、内容和要求，充分发挥好组织委员、宣传委员的职能作用，尊重和发挥全体党员的主体作用，制订了切实可行的学习安排，采用通读、领读、微型党课、案例分析、专题研讨、干部论坛、社区实践等有效方法，把握好中心组、党员和教职工学习的三者关系，做到党内与党外学习、领导与群众学习相结合，校内实践与社区实践相结合，使之有机联系，互相衔接，互相促进。

二、围绕中心，推动发展。

党支部注重丰富拓展和整合学习内容，探索有效方法，把党内的经常性教育活动与做好思想政治工作、总结党支部建设工作结合起来，与抓好整改事项的落实、党员“世博先锋岗”活动结合起来，与推进师德师风建设、促进学校发展结合起来，在“内化”、“结合”、“转化”三个环节上下功夫，努力取得教育活动的实际效果。

在学习活动中做到三促进：一是促进精神文明创建工作。党支部把文明创建工作作为学校建设的总目标和提升学校各项工作的总抓手，把文明创建的要求渗透在平时的经常性工作中，带领党员积极投身于精神文明创建中。党支部按照“城市，让生活更美好”的世博主题，以“走进组室、服务群众”为载体，明确每位党员世博志愿者的身份，充分发挥党组织和党员在筹办世博会中的战斗堡垒作用和先锋模范作用。党支部组织党员参与迎世博的岗位行动、家园行动和志愿行动，如：支部结合开展师德建设年活动的契机，带领党员们率先查找自身不符合不适应的师德行为，模范遵守师德规范；党员们走进社区，通过小品表演等方式宣传家庭、公共交通、邻里、涉外和学校等世博礼仪；党员每周带头打扫一次办公室，每月集中参加一次清洁校园活动，每年参与一次社区清洁活动，每逢5日，15日，25日参与龙华街道交通文明值勤岗活动。二是促进党员素质提高。支部将经常性教育活动作为党员教育学习的主阵地，认真研读十七届四中全会的精神，安排每个党员承担文件导读、党课辅导、组织讨论、案例分析等学习任务，充分发挥党员的主体作用。三是促进干部队伍的建设。党支部加强对干部的教育、培养和管理，继续执行干部述职评议考核制度。支部积极开展党建课题《以校为本培养学校中层干部的实践研究》的研究，进一步提高中心组学习的针对性和有效性，采用案例分析、干部论坛等校本培训的方式，提高中层干部的管理理念和执行能力。

三、广泛宣传，弘扬先进。

党支部发挥支委会宣传委员的作用，运用多种形式和载体做好宣传工作，组织学有收获的党员在教工学习会上作宣讲，努力扩大党支部和党员在教职工中的影响力；运用徐汇教育信息网、校园网、校刊、板报、墙报等宣传阵地，加强情况交流，积极营造氛围，把宣传党员经常性教育活动和弘扬本单位优秀党员、先进教师的事迹结合起来，进一步增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

上海市龙苑中学党支部

2010年1月