姚丽琴：今天召开专题民主生活会，出席此次活动的有联络员徐正老师、徐汇教育编辑何英俊老师，支委、校务会成员，以及3名群众代表，今天会议有5个议程，通报、发言、点评、代表发言、总结。

姚丽琴：情况通报：先是征求意见，就十六字方针、学校管理、支部建设等方面28名群众征集26条意见，再是沟通思想，然后查找问题，撰写发言提纲。

姚丽琴：个人发言提纲

         作为书记要加强对党员的培养力度，凸显党员“三高”，查找问题，从主观找原因。

         主要根源：

1.      缺乏对经典著作研讨的主动性

2.      对个别党员教育缺少方法

3.      缺乏培养党员民主素养的举措

4.      将党员教师培养成骨干教师的措施不够

5.      发挥党员作用的平台搭建存在不足

努力方向：

党员、干部、教师有明显提高

工作见实效

长效机制的建立

围绕突出问题抓整改

马华栋：个人发言

         活动开展至今，听取了群众的意见，就教师专业发展方面谈个人的想法。

      反思：

      学校从实际出发，提高教师的专业水平，成为提高学校发展的关键。从因素来看，生源、硬件、教师来看，前两者固定的情况下，教师就成为主要变量。学校开展了各种有利于教师发展的活动，但仍存在不足。

1、认识不深。原认为教师自主发展是根本，对机制的作用的重要性认识不足。从管理者角度来说，对于组织如何更好创造条件缺少方法。推而广之，教师对学生也是如此，影响了问题的解决。

2、目标不当。提出共同目标，缺乏个别性的目标，应适应教师不同的个性特点、制定符合教师需要的目标，给予发展指导。

3、方法不多。形式比较单调，方法传统。依靠教师的教研组，专题报告等形式。有感于素质拓展训练，开展中心组学习，形式新颖，要努力探索新形式、新方法，要具有活力，生命力。

4、力度不强。宣传、教育、执行、激励力度不足，影响了整体效度。

5、机制不全。有待进一步加强和完善。如教师达标校和高一层次学历的目标，需要更好的机制来进行激励和保障。

努力方向：

针对不足，结合“学实”活动，继续群策群力，共同探究解决的方法，使工作做实、做细、做出成效。

吴冬燕：此次会议是第二阶段的重要内容，全面、客观、务实、

1、认识问题有广度

2、剖析问题有深度

3、整改问题有高度

讲真问题、讲自己问题、奠定了良好的基础。

林征：马校长作为非党校长，全身心投入到此次活动中，参与计划的制定、召开座谈会，倾听群众意见。认真查找问题，我们在马校长的带领下明确整改方向，共同做好工作。

胡晨风：学习科学发展观，有了更深入的了解，和谐的校园由和谐的因素来创造的，我们青年教师的专业化发展定为主题，带动学校教育工作的有效开展，在活动开展之前，存在不足，在开展活动中，对存在问题进行梳理，更好的去面对问题，解决问题。

侯烈：两位领导谈得很透彻，立足实际情况，从实际出发，着眼于教师发展，我们这样的学校，要更注重中青年教师的发展。作为个人，参与这样的活动，从实际工作中，更注重以人为本，注重实效。依靠教师、为了教师、成果让教师共享。

赵瑜炳：作为退休教师，学校组织这项工作是细致、认真、周到的。令我感到幸运的是，学校领导对青年教师专业发展倾注了大量的精力。注重听取我们的意见，没有回避问题。干部受教育，认识上水平，群众得实惠。如车棚的改造，群众真正得到了实惠。校园的面貌细小的改变，如台阶改建成坡度，都体现了以人为本的思想。共同办好。

潘红：校长书记制定计划周到，注重听取意见，有序、通过学习，能得到实惠，有明确的目标。有了上进的动力。

张妹：学校领导结合工作内容，领导有提高，教师的发展有了保障，是我们称职的领导。

姚丽琴：我们的工作离不开我们各位教师的支持，在6月5日之前，向群众通报我们此次活动的情况。班子成员将继续深入学习，解放思想，对突出问题有清晰认识，对整改方向有明确思路。

徐正：来校参加的多次活动，都颇受启发。两位领导从不同角度认真查找原因，透彻到位，特别是马校长，积极参与。点评有特色，结合了学校实际的工作提出了自己的建议。每个阶段都有明确的任务，这个阶段就是要深入分析，从这个会上来看，是达到了效果。工作前期准备做得很到位。推动学校工作，做得更好。

何英俊：今天来的不虚此行。好的学校领导，带出来的这样一批好的老师。群众所谈的内容，都是围绕着科学发展观来谈，说明学得有实效，用好成果。准备到位，也凸显了民主，请来各方面代表，实事求是评价。马校长一如既往的支持我们的执政党工作，是我们这的亮点。要趁机会表示感谢，对我们工作一向的支持。