12月22日，龙苑中学全体教职工在四楼会议室开展了以“基于教学评一体化的校本评价的思考与实践”为主题的“今天我开讲”微论坛。

本次微论坛由教师发展中心王燕老师主持，她首先回顾了整个学期以来围绕校本训练体系的编制所开展的各项教学工作，强调本次交流重在从整个学期的跨度各备课组、各学科开展的评价体系的实践与思考，包括校本练习的设计与编制，分层评价的实践与思考等。（插入照片1）

本次交流论坛共有五位教师发言。王燕老师代表八年级语文备课组首先进行交流，她结合课标要求与教材内容的重点，剖析了在编制校本练习时重点训练的能力点，同时结合分层实施开展的文言文积累、课后服务练习编制与阶段作业分层评价。（插入照片2）张雅琼老师代表六年级数学备课组则交流了在具体的练习题编制中，如何结合我校学生学情将概念的理解与运用，将一题多解的答题思路转化于校本练习中，从而真正落实教学评一致。（插入照片3）杨澍老师代表八年级英语备课组分享了结合英语学科教学内容要求所确定的基本作业内容与常态化的作业类型。（插入照片4）曾鸿老师代表八年级物理备课组侧重于练习题的修改与更新，难度的区分把握，练习的细致讲评等方面的分享，将训练与评价结合，重在思考将日常例题进行进行变形或延伸，有效评价学生的掌握情况，努力做到“讲练结合，学有所会”。（插入照片5）杨茗舟老师代表九年级道法备课组分享了他们面对中考试题的变化如何精心规划单元练习的难度，又如何从单元练习到阶段练习再到一模冲刺练习设计实现难度阶梯提升，以达到最终的能力训练要求。（插入照片6）

本次微论坛充分展现出各备课组、各学科在围绕学校教学重点工作“校本训练体系的编制与完善”所做出的积极实践与思考，彼此的智慧分享也激励着老师们继续且行且思，将思考转化为实践，在实践中积累经验，不断提升教育教学水平。