教师队伍的专业化建设是立校之本。为了更好适应“双新”“双减”教育改革和徐汇“卓越教育”的发展要求，进一步推进我校教师队伍专业化发展，3月31日，我校举行了主题为“启动推进夯实 加强专业化建设”教学专场培训活动。

环节一：用好单元学历案，改进教学方式

教师发展中心主任王燕老师做题为《用好单元学历案 改进教学方式》的报告。王老师认为，实施单元学历案是为了解决“设计落差”和“实施落差”，并以语文单元学历案为例，详细阐述指向核心素养的学习，对知识的要求必须是结构化，对过程的要求必须是“持续建构+反思”，对学习态度的要求必须是高投入、高表现，对学习结果的要求必须是会应用、会做事。单元学历案的设计重在解决如何落实学科核心素养，如何从学习经历的角度去设计活动、任务、问题，最终改进课堂教学方式。

环节二：多元聚力助“双减”，课后服务促成长

教师发展中心主任助理胡晨风老师以《多元聚力助“双减”课后服务促成长》为题，介绍了我校课后服务的开展情况。胡老师指出，教育是影响每一个孩子、每一个家庭、国家教育事业的大事，学校高度重视课后服务工作，先是开展顶层设计，然后制定方案，接着优化课程，依托街道和学校的资源构建了学科素养、职业素养、劳动素养的课后服务课程框架，开展了丰富多彩的课后服务活动，为校园增添了亮丽的风景，受到了社会的关注，获取了良好的反响。学校后期将把课后服务课程纳入“五福临门”课程体系，深挖教学资源，不断优化课后服务工作。胡老师还简单介绍了即将开展的“行走的美术课——跨学科项目化学习”。

环节三：提升学术性，有序推进，夯实细节

语文教研组组长刘璐老师和理综教研组组长俞慧老师从常规工作和重点工作两个方面依次向大家介绍了本学期教研组的工作计划。刘老师详细说明了语文教研组落实分年段教学重点、完善校本训练体系、完成“语文现代文知识口袋书”的编写等三项重点工作，俞老师重点介绍了理综教研组推进中考研究、理化实验考、单元学历案学习及科学主题活动周等主要工作。

最后，常务副校长陶烨昕详细介绍了学校正在积极推进的主要项目，希望老师们在积极参与的过程中不断提高专业能力。学校将进一步创设平台，提供资源，助力每一位教师的个性化专业发展。党支部钟北京就支部换届选举方案做了介绍，工会组织选举了我校出席徐汇区教育工会第六届代表大会的会员代表。

通过本次教学专场的学习，全校教师必将坚定信念、努力学习，不断推进我校教师队伍专业化建设，为把龙苑中学办成老百姓家门口的好学校而不懈努力。