魅力教师读后感

我有幸读完了于漪老师的《教育魅力》，作为一个刚进入教师行业的老师，在教学中遇到了很多困惑，读完之后，感触颇深。

   如何提高教师的教育魅力？这个问题一直困扰着我，于漪老师的《教育魅力》分析的十分深刻。作为一个老师，要从人格魅力，学识魅力，教学魅力，形象魅力，语言魅力五个方面提升自己。

教师的教育魅力表现在哪里？在由于漪老师主编的《教育魅力青年教师成长的钥匙》一书中，有一份有关教师教育魅力现状的调查材料，学生与家长共同认为，教师吸引学生的教育魅力最主要的是人格魅力。

一个有魅力的老师，会尊重学生，学会洞察孩子的变化，呵护孩子的自信。发现孩子的长处和缺点，去指导，去鼓励。一个有魅力的教师应该是宽容的，他能和孩子心贴心，善于鼓励赏识学生，在对学生的教育教学中善于谆谆善诱，在和学生的交谈中不断启发、引导学生，应有责任感，能给学生创造一个安全、和谐的学习环境和思考环境。我觉得一个有魅力的教师表现在老师自身应该有丰富的语言和很好的表达能力，在学习与生活中能引领学生去感受生活与学习中的美，使学生能快乐、幸福地在你所教的学科里学习、生活、成长。正如书中学生所说“幽默的老师会带来欢乐，使课堂不致单调”。

周成平认为，优秀教师必须要有五心，即敬业心、慈爱心、公平心、宽容心、进取心。我觉得这种观点是可取的，也是一个教师所必须拥有的，敬业心对一名教师的重要性是不言而喻的，教师只有拥有敬业心，才能将自己的全部身心投入到教育事业中来。而慈爱的心则是教师对于学生的爱护，教师要让学生感觉到自己的爱，这样才能的到学生的爱戴，才能成为一名有魅力的教师，很难想象一名不喜欢学生的老师能够得到学生的爱戴成为一名有魅力的教师。同时教师要公平对待每一名学生，特别是差生，不公平很多时候是学生讨厌教师的最重要的原因，所以教师必须要有一颗公平的心。宽容心告诉我们要用宽容的态度来对待学生，给学生多一点表扬而少一点批评，能够鼓励学生的不同兴趣爱好，能够容忍学生的缺点和不足的地方，将心比心，通过对学生的感化成为一名有魅力的老师。

作为一名老师，说到底教学才应该是教师的主要的战场，要成为一名有魅力的教师，在教学上面真正使学生折服是非常必要的。怎样让自己的教学变得有魅力呢？我想一个好的教学设计是必不可少的吧，上课之前，教师应该认真备好课，仔细推敲每一个细节，一节课准备的充分程度与上的好不好将会是成正比例关系的。同时教师要为学生营造一个宽松愉悦的学习环境，要让学生感受到上课是一种享受而不是一种折磨，这样学生才会喜欢你的课，如果学生都觉得上课是难以忍受的折磨，那么要让学生喜欢上你那将会是天方夜谭。教师也要善于表扬学生，在课堂上要多鼓励学生、多表扬学生，使学生能够放下思想的包袱，真正参与到课堂中来，使学生对课堂感兴趣，这样的课堂才能吸引学生，才是有魅力的课堂。教师的语言也是很重要的，富有激情讲课的老师比较容易受到学生的欢迎，而学生一般都不大喜欢语言平淡如水的课堂，从学生时代过来的我们应该都会有这种感觉，所以要使自己的课堂变得富有魅力，富有激情的语言也是不可或缺的。

反思的魅力使教师更加睿智，教授反思要敢于怀疑自己，敢于和善于突破和超越自我，不断的自我提高，看完于漪老师的《教育魅力》后，我反思自己走上讲台这一个月以来的表现，听自己讲课的录音，反思自己的教学不足，尽可能提高自己教学水平。我要多虚心听取别人的意见，特别是学生和同事所提出来的意见，当局者迷旁观者清，学生和同事往往能够看出你所看不见的缺点或者优点。同时也要多读书和多观察我的前辈们，在读书和观察的过程反思自己的缺点和优点，并对自己的缺点进行改正。

教育的魅力有多大，不良教育的负面影响就有多大。每个老师的点滴言行都有可能改变学生的人生轨迹。今后的授课中，我要更加频繁的反思自己。