《我就是数学》读后感——邱丹

该书的作者——华应龙，是一位优秀的小学数学教师，好奇于他与众不同的“像农民种地那样教学”的理念。“农民的庄稼长得不好，从来不责怪庄稼，而是反思自己：土是不是松得适宜？肥是不是施的及时？有没有及时浇水和除虫？”因为他知道庄稼始终是无辜的。正如他所言：“我们应像农民那样，经常追问自己：学生上课为什么不专心？作业为何总是出错？……”多么朴实而又感人的心声！

《我就是数学》是华应龙老师的一本教育笔记，里面的点点滴滴皆是他近十年来对教学课堂的一些总结和感悟。该书分为“课前慎思”、“课中求索”、“课后反思”、“听课随想”、“评课心语”、“生活感悟”六部分。书中经常引经据典，引用名人名言，包含了很多人生哲理，可以看出华老师是个饱读诗书、充满智慧的学者，他对学生无微不至的关怀更加突显其人文文化的特质，对教育那样热情洋溢执着，更是我们老师学习的楷模。

课中的华老师眼里装满学生。不仅在教学中做到以生为主，还时刻培养学生良好的学习习惯。在教学《角的度量》时，一个学生在没学新课前用错误的方法量角，华老师并没有责怪这位学生，还让班上的同学为这位学生的大胆尝试精神而鼓掌。面对学生的“节外生枝”，华老师却是善待差错，感谢差错。在我们的课堂里有很多教师，当学生的答案和教师心中的不一致时，便会对这个学生的答案置之不理，认为是浪费时间。其实只要我们多思考一点点，有时候课堂中的“差错”，让我们看到学生薄弱环节在哪里，就可以让我们及时抓住这一点，突破教学难点。有时课堂中的“差错”可以带给我们启发功能，做个“顺水推舟”的教师，会有意想不到的效果。“千金难买回头看”这是华老师在课堂上常常提醒学生的一句话，和孔夫子说的“吾日三省吾省”是一样的道理，在一节课即将结束时，让学生回顾这节课的学习过程，在学生解完一道题时，让学生想一想，这样做对吗？“千金难买一回头”，不仅仅是回顾，更重要的是指向未来，它有助于学生学会学习，促使学生习惯和智慧的养成。

课后的华老师总是为促进学生的发展而在不懈地反思着。不仅能对上过课的教学设计而进行反思，更会对学生的一句话进行反思。“您这不是打击我们成绩好的人吗？”这是一位女生在华老师课上说的，虽然华老师用他灵活的教学机智说“人皆可以为尧舜”，从而化解了尴尬，但回去之后华老师仍然会深思，如何避免在以后的课堂上出现这样的话语。反思之后的华老师总会再次用实践来检验，再实践以后再反思，在这样的循环往复中不断提升自己的专业素养。

是的，华老师一直用农民种地的精神鞭策自己，用积极的偷懒敞亮教学生活。他让我们在熟悉的课堂里看到了另类的风景。