幸福一定来敲门——《做一个幸福的教师》之读后感    欧阳谢璐

      一直在追求属于我的职业幸福，但总是感觉幸福好像离我越来越远。是什么阻止我踏上幸福的彼岸？当拿到《做一个幸福的教师》这本书，看到陶继新老师灿烂而亲切的笑容时，我似乎明白了，其实幸福就在我的心里。

    应该说是书名中的“幸福”这两个字吸引了我，谁不想拥有幸福呢？陶老师对“幸福”是怎样认识和理解的呢？我非常想做一个在付出的同时又能够拥有幸福的教师，更想在这本书中寻找到做一个幸福教师的捷径。翻开书后，我一下子就被里面的文字所吸引，我领会到了什么是“迫不及待”、什么是“如饥似渴”，陶继新老师的思想在我的脑海里闪光，与我的心灵碰撞，给了我思想的洗涤。　陶老师认为：“对于幸福教育的教师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活本身。教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但他应当如百合，展开是一朵花，凝聚是一枚果；但他应当如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火……”

  很长时间以前，总是认为教师就是把已有的知识传授给学生，当学生取得优异的考试成绩时，我感到的是欣慰，内心根本不存在什么幸福感。而今，许多新的教育理念充溢到我的内心，才慢慢发现作为一名教师，是否能时时处处感到幸福是很重要的，因为这不仅仅影响着我们人生是否快乐，更影响着学生，只有教师幸福，学生才会感到幸福。做一个充满幸福的教师其实是每一位老师不懈的追求。虽然我们面对的学生不是我们理想中的，但是每每与和学生一起痛苦、一起欢乐，我也少了许多教学的焦虑和烦恼。享受课堂是我的幸福所在，因为课堂是教师生命最重要的舞台，我一直深深地明白：一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台。教师的幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对自己的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。当教师节到来之际，一份份带着童真童趣的贺卡和一束束芳香四溢的鲜花，我收获着人世间最纯真的祝福；伴随新年钟声的敲响，一条条饱含真情的问候短信悄然来到我的身边，我便沉浸与无限的遐想；当我由于生病状态不佳时，一副副小大人的模样关切的目光和安慰的话语，让我忘记病痛的折磨而坚强依旧。这一切的享受是因为我知道，要让学生感恩自己，首先必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，如此这般，幸福就会离我们越来越近。书中提到：幸福不仅仅来自工作，更来自生活。家人、朋友、闲情、雅趣是幸福生活不可或缺的。开朗、豁达的生活态度、自觉高雅的生活情趣也是非常重要的。正如：印度哲学家克利希那穆尔说：“幸福是一种你未曾意识到的状态，是一种你未曾感知的状态。”教师的工作不是“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”似的牺牲，而是享受；不是索然无味机械的重复，而是创造；是谋生的手段，更是生活本身。在这平凡而简单的生活中，我要幸福并快乐着！

透过《做一个幸福的教师》这本书，我深深的体会到，幸福就是一种感觉，只要自己认为是幸福的，再苦再累的工作也会其乐无穷。让我们保持一颗进取的心，在教书育人的长路上追寻并享受属于自己的幸福吧！