龙苑中学第二版B1
相关内容列表
首页 > 幸福教师 > 书香校园
文本解读,任重而道远——读《孙绍振——如是解读作品》有感

作者(来源):[暂无]    发布时间:2017-03-16

文本解读,任重而道远——读《孙绍振——如是解读作品》有感

龙苑中学   许婷君

  1. 图书信息

    书名:《孙绍振——如是解读作品》

    出版社:福建教育出版社

    版次:20078月第1版,20141月第5次印刷

  2. 作者介绍

孙绍振,1936年生,1960年毕业于北大中文系。1960-1961年在北大任助教,1961-1970年在华侨大学中文系工作。1973年至今,在福建师大中文系。现为福建师大文学院教授,博士生导师,兼任福建省作家协会副主席,中国文艺理论学会副会长。

  1. 我的感想

书中,对古代诗词、现代诗歌、小说、古代散文、现代散文、童话、纪实作品、议论文等不同文体进行了深入的解读。

列举我读《春夜喜雨》的感受。原文如下:

好雨知时节,当春乃发生

随风潜入夜,润物细无声

野径云俱黑,江船火独明

晓看红湿处,花重锦官城

1.对题目的解读

我:交代了雨发生的时间、季节、作者的情感。

作者:春雨,是表现的对象;夜,提供了感觉的特殊条件。喜,是全部感情的主线。但是全诗中没有“喜”字,着力表现的是无声的喜。因为是无声的,因而更加是内心深处的。

2.对“润物细无声”的理解

我:滋润着万物,轻悄悄的,没有声音

作者:雨声不但看不到,而且听不到。感官无法直接感知,可诗人还是感觉到了,这春雨的特点是:细,小,微。细微到视觉和听觉都不能直接感知,但诗人还是感觉到了。流露出内心感受的喜悦。只有心灵过细的人,才能感觉到这本来是不可感觉的感觉;只有具有精致的内在感受力的诗人,才能有这种独享的喜悦,为生命看潜在的成长而默默暗喜;只有关切国计民生的人,才能为一场无声的细雨感到由衷地欣慰。

总结:1.古诗的文本解读要关注具体的词语。

2.古诗的文本解读要求教师有较广泛的读书范围。比如,作者在解读《春夜喜雨》时联系了陆机《文赋》、柳宗元《江雪》、杜甫的其他诗句等。

 



版权所有:上海市徐汇区龙苑中学
地址:黄石路85号  联系电话:54358566-107 Email:lyxx_xug@xhedu.sh.cn