日前，龙苑中学党支部按照教育党工委的部署，在全体党员中开展《民主催开和谐花》的专题学习讨论活动。主持工作的张小忠副书记结合新版的《上海市中小学校长负责制》1+3配套文件解读了徐汇教育党建“一二三”工作格局和《民主催开“和谐花”》的经验，以及在校长负责制的制度框架下党组织政治核心作用如何发挥的有效做法。之后，全体党员结合《上海支部生活》的专题文章进行了学习和讨论。

1.“以扩大党内民主带动人民民主，以增进党内和谐促进社会和谐”——十七大报告的这一导向性论述，指出了实现中国特色社会主义民主政治的基本路径。本次我们学习的专题就是徐汇教育党建以党内民主带动学校民主实践探索的成功经验，应该说这也是我们徐汇教育党建工作的一次梳理和总结，对党组织自身建设和促进学校民主管理加快建设现代学校管理制度都有很好的推动作用，我们要把成功的经验转化为一个个具体的措施，并不断地实践和创新，为开创基层民主政治的新局面不懈努力。

2. 看了“民主催开‘和谐花’”的文章后，我的感悟是“程序大于权力，过程重于结果”这句话在我们学校的体现，交大附小绩效工资的例子正是我校的真实写照，实际表明，充分发挥党员先知道，先讨论，先行动的作用，让党员充分倾听群众心声，充分表达群众诉求，民主、公开、公正来处理问题，可以得到事半功倍的效果，促进和谐校园的建设。

3. 发展党内民主和发展人民民主的方法、途径、渠道有许多共同之处。从制度建设上看，为扩大党员对党内事务的知情权、参与权，保障党员民主权利，需要健全完善相关的制度，使民主建设规范化、制度化。借鉴这一做法，可以有力地推动基层党组织和广大群众的民主化进程，健全民主选举制度，实行党务、政务和校务公开，使广大人民群众能够对身边的经济、政治和社会事务参与讨论，乐于参与其中，而不是置身事外。

4.制度保障、民主参与，共创龙苑之和谐：党内基层民主的实现形式是多样的，领导班子“两推一选”，重大事务党员先知道，利用教代会、校务系统、工会小报、政治学习、谈话交流等多种渠道听取党员、群众的建议等等。党群的联动与共同参与更完善了我们的民主建设。在这样的过程中，每一位党员在一次次活动中主体性不断得到加强，积极性不断得到提高，自发的逐渐形成“我能为龙苑做些什么，我要为龙苑做些什么”的自主意识，工作氛围也越发和谐，而这一切全都有赖于制度的保障和民主的参与。

5、党支部的建设和发展离不开全体党员同志和广大群众的通力合作，只有民主管理授权于民，民主决策取计于民，民主监督问效于民，才能保证沟通渠道的畅通无阻和党群关系的密切融洽。

6、看了这篇文章之后，我感到，徐汇党建的民主模式是非常有效的。就像文章里说到的，这是一个公民权利意识、民主意识普遍增强的时代。我们的学生很有维权意识，我们的教师也很有维权意识。因为我们的教师需要被尊重，过有尊严、幸福的生活；而学校的民主管理给了我们公平的机会。徐汇的党建模式正是民主、公平的代表。在我们龙苑中学，民主管理处处可见。比如，我们的教代会是员工表达心声的最直接的途径。我们的党内组织生活、经常性教育活动充分发挥了党员的积极性和民主性，由每位党员认领组织生活学习的课题，自己准备发言内容。此外，学校宣传栏设有党务公开、校务公开，使得学校的每一位教职员工能够及时了解学校的各种工作内容、文件精神等等，使得各种方针、政策都做到公开、透明。在我们的专业化发展平台上，设有“党组织建设”的论坛，全体党员和入党积极分子都踊跃地交流发帖、互相沟通，共同进步。可见，在我们学校，积极践行了教育党工委的“以党内民主带动学校管理民主”的工作思路，并且取得了一定的实效。眼下，学校的工作氛围十分和谐，教职员工的工作积极性也是空前的高涨。

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通过学习和讨论，龙苑中学全体党员认为：这是一篇徐汇教育党建经验总结的好文章，每一个故事后面都包含徐汇教育各级党组织多年的实践探索，期间也遇到这样那样的困惑和困难，但是，徐汇教育各级党组织带领全系统党员不畏困难持之以恒的努力实践和探索，最终交上了一份份满意的答卷、开创了一个个和谐的校园。

“发展基层民主，保障人民享有更多更切实的民主权利”——党的十七大让人们对未来基层民主发展充满了期待。我们相信在徐汇教育党工委的正确领导下通过一如既往的创新实践，一定会将一个个期待变成美好的现实画卷。