上海市龙苑中学2009学年度第一学期党支部工作计划
一、 指导思想
今年是新中国成立60周年，是筹办上海世博会关键年。支部以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，结合学习贯彻十七届四中全会精神，围绕区文明单位的建设，开展“庆国庆、迎世博”系列活动，以落实学实活动整改项目为重点，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，进一步加强干部队伍、党员队伍和教工队伍建设，振奋精神、攻坚克难，为全面完成学校的各项工作任务提供思想保证和组织保证。
二、主要工作
（一）巩固和发展学校深入学习实践科学发展观活动成果，切实做好深入学习实践科学发展观活动的总结工作。第一，要把有效的实践成果转化为制度成果和理论成果，进一步提高贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。第二，要以扎实有效的整改成果迎接“回头看”，努力实现“巩固‘学实’活动教育成果、按时有效落实整改事项、切实促进各项工作发展”。学校将制订落实整改事项督办方案，明确流程，建立机制，保障学校整改事项按时间节点要求落实到位。
（二）深入学习实践科学发展观，加强干部队伍能力建设，提高教育培训的针对性和有效性。
1、认真扎实开展好经常性教育活动。紧紧围绕经常性教育活动的主题，丰富拓展和整合学习内容，探索有效方法，采用个人自学、小组讨论、领读讨论、微型党课、案例分析、网上论坛、外出参观、社区实践等多种形式，调动和激发党员学习的积极性，在“内化”、“结合”、“转化”三个环节上下功夫，努力做到促进学校工作有效开展，促进党员素质持续提高，促进制度建设规范落实，真正取得教育活动的实际效果。
2、进一步提高中心组学习的有效性，加强中层干部队伍建设，运用各类载体开展好多层面的学习教育活动。根据整改项目三的要求，进一步提高中心组学习的针对性和有效性，增强干部学习对党员学习、教工学习的带动作用。按照“内化、结合、转化”的要求，中心组学习要紧紧围绕形势和任务、围绕上级的新要求、新举措，在准确理解、统一思想、提高认识上下功夫。
（三）以民主公开为重点，不断完善制度与机制，增强凝聚力。
1、以制度建设为重点，发展党内民主。根据新的形势与要求，总结实践经验，执行教育党工委“三重一大”议事决策制度和程序和“党务公开”的制度。尊重党员主体地位，对学校党组织参与重大事项决策的有效做法和不足进行认真总结。
2、以增强凝聚力为重点，提高党员素质，加强党的基层组织建设。
根据整改项目一的要求，结合学习实践科学发展观和党员经常性教育活动，深化凝聚力建设，继续深入开展“双结对”和“三服务”活动，在做好困难师生帮扶工作的同时，更注重以制度的公开、程序的透明激励教师将个人发展与学校发展紧紧结合在一起。
（四）以“60年、600天”为抓手，继续推进精神文明建设和“三风”建设。
1、围绕迎接建国60周年庆祝活动和迎世博系列活动，继续开展“为人、为师、为学”师德师能建设活动。以庆祝新中国成立60周年为主题，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律，昂扬斗志、振奋精神，把以优异成绩迎接上海解放60周年、建国60周年的活动与迎世博600天系列活动结合起来，与“弘扬师德、铸就师魂”师德建设结合起来，通过学习教师的师德标准修改稿和学校师德标准、开展迎世博教师礼仪讲座和加强青年班主任师德、师能建设，提升队伍素质。
2、以启动新一轮文明单位（和谐校园）创建为抓手，加强和改进宣传思想工作，提高舆论引导能力。继续推进社会主义核心价值体系的建设，并把它贯彻到日常工作管理、精神文明建设、经常性思想宣传工作等方面；进一步深化“总抓手”的理念，强化主动争创的意识，“知情、明理、参与、支持”， 动员和组织广大师生围绕文明单位（和谐校园）测评指标体系制订新一轮创建规划，针对学校的薄弱点，明确创建的重点，做到全员参与，人人皆知；建立志愿者服务信息库，着力完善教育系统志愿服务体系，做好志愿者的管理工作。加强和改进思想教育工作，把面对广大师生员工的思想教育与面对面的个别思想教育工作结合起来，把解决思想问题与解决实际问题结合起来，注重人文关怀和心理疏导，努力做到解疑释惑、理顺情绪、平衡心理、化解矛盾，推进绩效工资等重大工作顺利实施；
3、以落实“三风”建设责任制为抓手，进一步完善“三风”并建的工作机制。把党风、政风、行风建设与学校管理工作结合起来，与教育教学工作结合起来，与队伍建设结合起来，扎实推进教育系统反腐倡廉建设，落实各项工作任务；把教育行政部门颁布的推进素质教育、切实减负增效各项措施的贯彻落实情况纳入纪检监察范围；加大推进廉洁教育进校园工作力度，把廉洁教育与领导干部作风建设、教师师德建设、青少年学生品德建设有机结合起来，实施好《徐汇区廉洁教育进课堂实施方案》，继续推进“唱响我们的歌——优秀校园歌曲”活动，营造风清气正、昂扬向上的校园环境氛围。
（五）加强对工会、共青团等群众团体的领导，做好党的各项工作。
按照党建带工建、团建，工建、团建服务党建的思路，加强党对群众团体的领导，支持工会、共青团按照章程独立开展工作，使工会、共青团组织成为党组织联系教职工群众和青少年学生的桥梁与纽带，成为学校工作的重要支柱。
继续做好党的统战工作，做好与民主党派的联系工作；进一步做好离退休教师的工作，形成共同推进学校发展的合力，为构建和谐校园而努力。
附件：
整改项目一：党支部建设：支部对发挥党员的政治、业务骨干作用的教育和管理力度不够，在加强沟通与谈心工作上还不够细致，了解群众所思、所困，并进行思想疏导和教育工作尚存不足。
1、制定党员经常性教育活动制度，完善和落实党课教育的形式，有针对性的根据党员队伍情况开设党课，进一步提高党员党性意识、大局意识和宗旨意识。
2、明确学校党支部委员工作职责，提高支委成员的履职能力。支委成员和党员开展经常性的谈心活动，通过谈心活动转变个别党员的思想、帮助党员共同成长。每个党员要关心组室和自己身边教职工，与2至3名群众结对，每月开展至少一次的谈心沟通，做到党员与群众的“全覆盖结对”，在思想上、生活上、专业发展上帮助他们成长。
3、营造党内讲真话的良好氛围，培养和提高党员民主素养，保障党员参与党内活动，认真履行党员义务，真正在党的事务与决策中发挥主体作用。
4、搭建有效发挥党员模范作用的平台。继续做好党员“三高”服务队、党员责任区、主题性“双结对”的活动，提高党员自主服务于群众、凝聚教师的能力。
5、党员做到“三个带头”。带头进行“推门课”的试点工作；带头在教研活动、教科研活动、专业化发展活动、班主任建设、党员组织生活和教工学习活动等场合做一次专题讲座；带头开展对学生的“三帮”（经济上帮困、学业上帮教、行为上帮差）教育活动，以及探索党支部全体党员资助云南困难学生的制度和方法。
6、拓宽宣传渠道。支部将定期利用全教会、党员组织生活会等形式，对学校党建工作情况进行宣传和反馈，使群众、党员对学校党建工作有更全面的、具体、深入的了解；利用全教会、宣传橱窗、徐汇教育信息网、校园网等形式，加强对党员先进事迹、党员“三高”作用的宣传，进一步提高党员在群众中的认可度。
7、 开展党员的年终考核活动，分析党员在本职工作岗位中体现“三高”的情况，并将结果向每位党员进行反馈，对做得不够的党员提出整改建议，做好区和校“好党员”评选和推荐工作，弘扬党员教师的先进事迹，进一步发扬党员的先锋模范作用。
整改项目三：领导班子建设：领导班子在加强理论学习、提高党性修养、善做群众工作以及加强干部能力建设等方面与相关要求还有差距。
1、 继续贯彻“校长负责制”，充分发挥党支部的政治核心作用。加强对校务公开、民主管理方面的监督和指导力度，每学期通过教工调查问卷和访谈，梳理问题，向校务会提交调研报告和建设性意见。
2、 通过开展党建课题《以校为本培养学校中层干部的实践研究》，以中心组学习为载体，以中层干部的岗位实践区为平台，以管理基本素养的案例学习为主要内容，以带教为主要手段，采用校本培训的方式，构建融全员推荐、责任分工、岗位历练、综合考核四位一体的校本干部培训机制，培养具有人格魅力和管理能力的中层干部。
3、 安排中层干部深入组室，倾听意见，指导工作。党员干部在率先模范遵守学校《师德责任书》的同时，深入基层一线协调沟通，主动帮助年级组教研组解决实际困难。
4、认真总结“学实”活动中查摆问题、分析检查、自我批评等有效做法，完善每年召开的校级班子民主生活会制度，邀请党员代表列席参加，确保班子的民主监督工作健康发展。
5、加强对干部的教育、培养和管理，继续执行干部述职评议考核制度。进行教研组和年级组岗位的轮岗制度，充分调动各年龄段人员积极性，正确处理好人员专业性和适应性的关系，及时发现和使用人才。
