2009年9月以来，学校认真开展整改落实工作，在听取群众和党员教师意见的基础上，主要确立了党支部建设、领导班子建设和教师专业发展建设三项重点整改内容。在学校党政领导的充分重视和督促下，前两项整改内容均在去年12月份之前完成，取得了良好的反响，至今年6月，所有整改内容已经全部顺利结束。
在这半年中，学校党支部从整改目标、整改措施、责任人、联系人、落实部门、完成时限等几方面进行了详细的计划，严格按照时间节点开展工作，在教师专业发展上坚持以教师需求为基础，以青年教师为主体，以专题为引领，以学术节和教师节为平台，开展师德师能评优活动，修订奖教金制度，促进队伍建设。其中，成立学习共同体、完善带教制度、加强教研组备课组建设、开展课题研究和读书活动等内容在具体推进过程中受到了教师们的一致认可，切切实实地为教师的专业成长提供了很好的机会和保障。
督导室的老师认真查阅了相关资料，并对整改项目负责人和联系人进行了访谈，对学校整改落实情况给予了充分的肯定。他们认为：学校党支部对学实整改活动高度重视，整改事项步骤清晰，整改内容有针对性、实效性、操作性；督办工作认真，有方案、有步骤、有资料；学校为教师专业发展搭建了平台，创建了以事业凝聚人、以感情凝聚人的良好氛围。
整改落实阶段各项工作扎实推进的过程，其实就是党员提升意识、岗位争先、示范引领的过程，是广大教师转变观念、提升师能、谋求发展的过程，是学校积聚智慧，凝聚人心的过程。龙苑中学将在新的起点上，以科学发展观和党的十七届四中全会精神会为指导，继续发挥好“推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐”的作用，为学校的和谐发展而努力。
