学校党支部以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以干部作风建设和师德建设为重点，结合学习贯彻十七届四中全会精神，围绕区文明单位的建设和“庆国庆、迎世博”系列活动，按时有效落实整改事项，切实促进学校各项工作发展，总结如下：

一、工作情况

党员经常性教育活动：党支部围绕学校中心工作，认真扎实开展好主题为“深入学习实践科学发展观”和“学习十七届四中全会精神，落实学习实践活动整改方案，推进师德师风建设”的党员经常性教育活动，紧扣“一流城区、一流教育、一流队伍、一流党建”的主题，有序组织、分类指导、整体推进，扎实开展学习实践活动的各项工作，充分发挥党员的主体作用，提高党员理论素养，取得了实实在在的效果。

党员“三高”建设：党支部根据每个党员的个性特点、教育教学能力和担任工作的情况，精心安排双结对联系表，明确党员责任区和世博志愿者的身份，结合“世博先锋岗”活动，成立了教学、宣传和志愿服务队，带领党员积极参加清洁家园、交通文明执勤、网上签名、世博文明礼仪、世博文明公约、世博心语活动和城市文明宣传等世博志愿者活动，要求每个党员在年级组和教研组采取适当方式，在帮助群众提高教学教育和管理能力中发挥作用，在了解群众意愿需求、反映群众意见建议中发挥作用，在帮助学生提高学习和行为能力中发挥作用。党支部开展群众对党员的民主评议，使党员在群众的监督下不断进步。

学实整改活动：党支部确定了整改事项督办小组，明确督办工作流程，设计了整改项目流程和进展表，公示整改项目，召开专题的责任人和督办小组会议明确任务，采取月度情况交流会、听取群众意见、公开整改完成情况、宣传整改事项的进程和成效等方式按时有效落实整改事项，认真完成“学实”党建督导，今年年底已顺利完成了党支部建设和干部队伍建设两项整改事项，并签订办结单，学校将按照整改路线图要求和督办流程有序落实，扎实推进最后一项教师专业发展整改项目。

制度建设：把制度的执行作为工作重点，努力营造公平公正的校园氛围。先后制定了《党支部和党员密切联系群众制度》、《加强统战工作细则》和《三风建设责任追究制度》，修订了《龙苑中学中层干部考核制度》、《中心组学习制度》、《师德规范校本标准》、《党员三高标准》、《党组织参与重大问题决策的实施意见》等15项规章制度。

领导班子建设：以中心组学习为载体，以中层干部的岗位实践区为平台，以案例学习为主要内容，以带教为主要手段，采用校本培训的方式，构建融全员推荐、责任分工、岗位历练、综合考核四位一体的校本培训机制，培养具有人格魅力和管理能力的中层干部。积极开展党建课题《以校为本培养学校中层干部的实践研究》的研究，加强对中层干部过程性的指导，进一步提高中心组学习的针对性和有效性，采用个人自学、讨论、领读、案例分析、社区实践等多种形式，提高中层干部的执行能力；安排中层干部深入基层一线协调沟通，倾听意见，指导工作，主动帮助年级组教研组解决实际困难，努力做到促进学校工作有效开展；学校领导班子、中层干部每年度进行述职，并接受一次教工全员考评，学校把民主测评意见如实地告知本人，使学校中层以上干部在群众的监督下不断取得进步。

师德建设：开展“师德师风建设年”的活动，解读师德建设年方案，充分挖掘学校各类考核表彰的激励功能，结合“学术节”和“教师节”活动，开展教育教学评优活动，促进队伍建设。在教工学习会上重点安排十七届四中全会精神领读、师德规范、教师节活动、德教融合、有效测试和讲评、绩效工资、说课答辩和支部建设等内容；以区级和校级的各类评选为契机，利用校园网和学校大厅走廊的宣传栏集中宣传党员和优秀教职工的典型事例，弘扬教师的闪光点，树立广大教师爱岗敬业、教书育人良好形象。

精神文明建设：学校把文明创建工作放在更加突出的位置，作为学校建设的总目标和提升学校各项工作的总抓手，把文明创建的要求渗透在平时的经常性工作中，把各项工作带动起来。学校利用党员组织生活会、中心组学习、教代会、教工学习、班主任学习、学生的校班会课上对文明单位（和谐校园）的创建进行了宣传，带领教职员工们学习和理解指标体系，让全体教职工都知道要求，明确学校的工作措施，带领每一位教师和学生积极参与学校文明单位的创建。

党建共建工作：学校和共建单位共同制定共建计划、召开共建单位会议和策划共建活动，师生共同参加创建活动，如：参与共建单位“学实”座谈会、“迎世博庆祖国六十华诞盛世中国”文艺汇演活动、世博礼仪的小品演出、世博文明用语的征集活动和暑假志愿者活动。

二、下学期打算

继续做好以上工作，2010年党支部要在指导和帮助党员教师实现专业化发展的目标，将党员培养成为学校的骨干上花功夫，在提高党员素质、保障党员权利、推进党内民主、发挥党员作用上花功夫，从而更好地发挥党组织“推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐”的作用。