让先进性的旗帜高高飘扬

              上海市龙苑中学党支部

我校支部党员教师19 人，占教职工数的35%。这是学校队伍中的关键群体。近年来，学校引进一批党员教师，党员队伍整体年轻。35岁以下党员占到近60%。35岁到40岁之间的党员，占32%。党员队伍年轻，有活力，有干劲，但教育教育经验不足，模范带头作用发挥不够，党员意识有待增强。

学校党组织的核心作用，是通过党员的先锋模范作用体现的。建设好这支党员队伍，就能有效带好整支教师队伍。提高党员队伍素质，是发挥党员先锋模范作用的基础。青年党员，是学校的未来，服务好、建设好这支队伍，是支部义不容辞的责任。我们从先进性建设入手，从六个方面扎实开展先进性教育的实践。

开展好先进性建设的宣传教育。持之以恒开展党员思想教育，开展各类活动，向优秀党员、师德楷模学习。我们强化党员身份意识，要求党员立足岗位发挥先锋模范作用，真正体现“三高”，思想觉悟高于群众、业务能力高于群众、工作业绩高于群众。通过校园网党建风采栏目、通过“跟着老师学做人”活动，学习、弘扬身边党员中的先进事迹。

建立健全先进性的制度。近年来，支部先后制定了《党员承诺践诺评诺制度》、《党员志愿者服务制度》、《上海市龙苑中学党员“三高”标准》等相关制度，从制度层面确保先进性的实施。

组织好体现先进性的党建项目。重点抓好三个项目：一是上好党员预约推门课。这项活动已经坚持四年多。党员推门课，我们都标明党员身份，姓名旁标注党旗。这项活动曾经获得徐汇区《“满意在徐汇”创先争优先进优秀案例二等奖》。一是做好志愿者活动，包括学雷锋志愿者、暑期街道志愿者、交通志愿者、家庭教育志愿者、网络志愿者、教育咨询志愿者、暑期防汛防台志愿者等，开展义务为暑期学生服务、清洁家园、门口执勤、图书整理、发布微博、开设家庭教育讲座、进行家访、教育咨询、防汛防台执勤等活动。一是带头做好学困生转化工作。根据生源状况，我们要求党员带头做好学困生转化工作，围绕课题《学困生转化机制的研究》，从分析调研机制、家教指导机制、教育改进机制、教学改进机制、学业辅导机制、激励奖励机制、学业评价机制等七个方面进行探索。每学期都有多名党员教师在全校做转化经验交流，有多篇转化经验文章发表。

开展好党员的先进性活动。鼓励党员积极参加各类岗位立功活动，包括转化学困生、开设公开课、参与各类评比、课程开发、开设各类讲座、开展课题研究、参与志愿者活动、全国文明城区创建工作等等。

做好先进性的记载工作。我们建立《党员手册》，内容包括：党员承诺、学习记录、读书摘录、争优榜、志愿者活动、“五个一”（研读一本书、撰写一篇论文、进行一次交流、开设一次讲座、公开一节课）“三联系三服务”（联系服务学生、教师、家长）等。“争优榜”包括：优秀师德叙述、学困生转化成效、讲座交流、指导学生获奖、教育教学评比获奖、岗位荣誉、论文发表、课题研究等内容。

做好先进性建设评议工作。做好群众评议党员、党员评议支部工作。每学期结束，对《党员手册》记载内容做好统计，并进行点评反馈。

实施先进性建设以来， 党员队伍建设取得明显实效。近几年来，1名党员获上海市园丁奖，1名党员荣获区“耕耘奖”，1名党员荣获区“育人奖”的提名，1名党员被评为教育系统中青年骨干教师，1名党员获“满意在徐汇创先争优”优秀共产党员称号，1名党员获区优秀科技总指导称号。3名党员承担或参与的市级课题有4个，7名党员主持或参与区级课题的研究4个。多名党员在区级以上刊物发表文章或获奖。参加高一层次学习的党员有3名，2人已毕业或即将毕业。3名党员参加心理咨询师考试，1名党员参加教学指导团，2名党员取得高级职称，5名党员开设了区级公开课。党员队伍越来越赢得教师的赞誉。

                                                          2015.5