上海市龙苑中学2013年第二学期德育工作计划
1、围绕“两心两信”，推进幸福德育建设
根据随迁子女特点，围绕“两心两信”，从细节入手，从生活入手，从课程入手，从学生基本道德基本习惯入手，贴近学生贴近生活做德育，培养优秀的普通人，培养合格公民。
（1）继续抓好幸福德育细节。制定《龙苑中学生活德育100个细节》，以生活中的言行举止、待人接物为德育元素，养成道德伦理、培养生活习惯，利用校班会课学习宣讲，在生活中落实行为。
（2）推进幸福课程《国旗下讲话》建设，发挥其育人作用。 采用读一读、议一议、想一想（反思）、改一改（落实）的方式，学生撰写反思心得。
（3）树立和学习生活德育典型。继续开展四好少年、光荣升旗手（暨认星争优，做美德少年）等评比，树立生活德育典型，开展生活中道德典型的学习，感受平凡道德的力量。在班内开展光荣称号评比。
（4）开展“我行，我能行”主题系列活动，树立学生自信心，培养学生成功感。
（5）让学生积极参与自主管理。如食堂饭菜评比小组，定期反馈，增强学生主体意识；学生中午阅览室管理，以管理培养学生的责任心；班级小书架管理，以班级小书架为载体开发育人潜能。
（6）改进评价机制。树立自信，强化学生成功感：实施差异化发展评价（发展值评价）、差异化动态评价（竞赛获奖等）、差异化激励评价（各类评比、吉尼斯活动）、差异化过程评价（个人成长档案）。
2、狠抓德育常规，抓好日常管理
（1）完善行规评比内容，加强学生日常行为规范的检查评比。抓好学习习惯，本学期重点抓好预习习惯和作业习惯，制定相应条款。
（2）加强班级日常管理，明确评比内容、要求和方式，建立检查反馈制度。鼓励班级的创造性管理。
3、加强班主任队伍建设
（1）建立班主任档案，对班主任进行综合考评。鼓励班主任写管理日志。
（2） 加强班主任培训。明确主题，有针对性的开展班主任业务和师德系列培训。重点加强班主任责任教育、提升教育实践智慧。
（3）加强对班会课的管理，提升班会课质量，即开设班级道德讲堂。落实每天 15至20分钟的晨会或午会课。
4、做好德育课程建设
（1）组织好校园吉尼斯活动。
（2）开发《弟子规》教材。
（3）开发学校文化屏。设立校长寄语、每日读背、榜样示范、日日温馨（天气提示等）、值班值勤、励志名言等栏目，每天早上、放学各半小时。
5、做好学生心理健康教育
（1）开设心理健康课。
（2）排查年级问题学生，切实做好预控生工作。做好家访工作。
6、推进家长委员会建设
（1）建立班级、年级和学校三级家委会，制定家委会建设工作方案。
（2）组织家长参与到学校建设、学校管理、教育教学、学生管理及各项文体艺术活动中。
（3）利用家长资源，开办好家长学校。
7、做好创全相关工作
（1）成立学校创全工作领导小组。
（2）做好校园环境建设，积极营造氛围。
（3）对学生进行基本常识、行为规范教育。
（4）做好档案资料积累、装订工作。
（5）落实17个文件相关要求，分阶段完成各项工作。
2月：
☆制定计划，成立学校创全工作领导小组；
☆做好“未成年人思想道德建设问卷”测评的校本情况分析；
☆学校橱窗、年级楼道、班级蓝绿绒板宣传布置，营造氛围；
☆完成《美丽中国·我的中国梦》征文；
☆红领巾（每周）、卫生（单周）、心理广播（双周）开始；
☆阅览室开放（值勤班学生管理）；
☆学生报刊征订工作；
☆月行为规范检查重点（突破点）——集体广播、课间文明休息；
3月：
☆做好学校网站建设，开好班级博客，内容每周更新；
☆“日行一善”——学雷锋志愿活动；
☆原创童谣征集活动；
☆中华经典诵读活动（启动）；
☆班级道德讲堂（初三年级）；
☆全国中小学生安全教育日；
☆制定“我行，我能行”主题活动方案；
☆家长学校（预初年级）；
☆班主任校本培训（预初）；
☆月行为规范检查重点（突破点）——课间文明休息、两分钟预备铃；
4月：
☆清明网上签名寄语活动；
☆“我们的节日”——节日小报评选活动；
☆“认星争优，做美德少年”活动；
☆原创童谣传唱活动；
☆“童心向党”歌咏活动（启动）；
☆班级道德讲堂（初二年级）；
☆全校家长会；
☆班主任校本培训（初三）；
☆学生春季社会考察；
☆月行为规范检查重点（突破点）——两分钟预备铃、眼保健操；
5月：
☆“日行一孝”——母亲节感恩教育、感恩活动；
☆“日行一善”——五四志愿活动；
☆班级道德讲堂（初一年级）；
☆家长学校（初一）；
☆班主任校本培训（初一）；
☆学生观影；
☆月行为规范检查重点（突破点）——眼保健操、班级环境卫生；
6月：
☆“六一”网上签名寄语活动；
☆“我行，我能行”主题展示活动；
☆班级道德讲堂（预初年级）；
☆校园吉尼斯活动；
☆家长学校（初二）；
☆班主任校本培训（初二）；
☆创全资料、班主任工作档案汇总
☆假期相关工作落实
☆月行为规范检查重点（突破点）——班级环境卫生、晨读午诵；
2014-2
