指导思想：

2010年是世博年，学校德育工作继续以开展世博实践活动为抓手，继续坚持以学生发展为本，实践“主体性德育”理念。学习贯彻国家和上海市教育工作会议精神，积极实施国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要，整合各种德育资源，充分发挥文化育人、实践育人的重要作用，努力提高学生的思想道德素质和文明素养，全面促进班风学风校风建设。

二、中心工作

1、开展主题教育活动，以各类活动为载体，不断推进学校的思想品德工作。

2、加强德育队伍建设，进一步提高德育能力

3、以行为规范教育为抓手，促进学生良好行为习惯的养成教育，推进“温馨教室”建设

4、加强未成年人思想道德建设，做好心理健康教育

三、具体工作：

1、展主题教育活动，以各类活动为载体，不断推进学校的思想品德工作。

(1) 班级结合本班实际情况制定本学期的努力方向和计划。通过开展光荣升旗手的推选，在学生中培养和树立不同类型的先进典型，让学生学习身边的榜样，激发学生的进取意识，营造良好的氛围，从而推进班风、带动学风，提高班级、年级整体水平。

(2) 充分利用好班会课这一阵地，加强对学生的思想品德教育。班会课要做到“四有”：有时间、有主题、有备课、有记录。确保班会课时间不挪作他用，一月一主题，班主任要认真备课，使班会课有内容、有重点，班会课言之有物、言之有效，真正把班会课作为对学生养成教育、理想教育、法制安全教育、学习态度等教育的十分重要的渠道和阵地。

(3) 充分利用校园内各种宣传媒体，尤其利用好重大节日，加强对学生的国情教育、时事教育、爱国主义教育，使学生对家事、国事、天下事事事关心，不做闭门死读书的书呆子，而要做一个关心社会发展、了解时事动态，并积极思考的社会人。

(4) 加强法制教育，充分利用社会教育资源。学校将聘请法制副校长、法律顾问等专业人士来作相关的专题讲座，组织学生积极参加有关部门组织的法制教育活动，并建立和利用好校外法制教育基地，以增强学生的法制意识和辨别是非能力。

(5) 根据学校实际和学生的身心特点，积极开展丰富多彩的校园文化活动。

校园文化活动方面：组织开展形式多样的校园文化活动，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强、调动学生主动参与的校园文化活动。一是充分利用好教师节、国庆节、“九一八”、“一一九”、“一二九”等重大节庆日纪念日，中秋节、重阳节等传统节日，设计、开展丰富多彩的活动。二是利用学生入学、毕业、入团等有特殊意义的日子，开展主题教育活动。三是坚持每周一次的升国旗仪式，发表紧密联系学生实际、内容生动具体的国旗下讲话。四是保证学生每天一小时体育活动，开展好“阳光体育”运动，重视课间特别是大课间体育活动，积极组织开展秋季运动会，使学生既放松身心、增强体质，又增进对同学、对集体的情感。五是保证共青团每学期的活动时间和条件，注重教育教学活动与团队活动有机结合，支持团队组织发挥自身优势开展好已有的品牌活动，并结合实际创新活动形式。六是强化课后科技、艺术、体育、娱乐活动，广泛组织多种类型的兴趣小组和学生社团活动，组织好本学期的体育节、科技节及读书、读报、世博演讲等活动。

2、加强德育队伍建设，进一步提高德育能力

德育是一项复杂的工作，在校每位教职工树立“我是德育工作者”的思想，全员贯彻“人人都是德育工作者”的思想，在广大教职工中形成“人人有事管，事事有人管”的学校德育氛围。学习十二五中长期教育改革和发展规划纲要，工作中不断寻找适合我校实际的德育工作新方法、新思路，政教处积极为德育工作者的进步创造学习的机会和条件，争取“走出去，请进来”，开展工作经验的交流，在不断学习、进步的基础上，将德育工作由完成一个个工作任务进一步向研究方向发展，努力提升育德能力。

(1) 政教处人员分工合理、职责明确、协作有效。依据学校实际工作的需要，各年级组密切配合，政教处人员切实做好为教学服务、为教师服务、为学生服务的工作。

(2) 加强班主任队伍建设和管理。

坚持开好两周一次的班主任工作例会，充分利用教师专业化发展平台中“德育建设”板块，交流心得、讨论疑难问题和成功德育案例汇报，努力创造条件让班主任有更多的机会“走出去”，或者“请进来”的专家讲座，加强班主任的业务培训，提高班主任的业务水平；结合区班主任基本功大赛要求，组织开展“社会实践活动报告”撰写评比活动，引导班主任树立“实践育人”的教育理念，以体验教育为基本途径，充分利用各种社会教育资源，组织学生开展社会实践活动，提高班主任组织、指导和总结班级社会实践活动的能力与水平。同时坚持公平、公正的原则把好“考核关”，加强日常检查与反馈，建立班主任班级管理责任制，班主任考核实行民主考核和实绩考核相结合的原则。

(3) 部门协作，齐抓共管，人人都是德育工作者。

①在教工中贯彻“学生行为无小事，生活处处是教育”的观念，把学校德育开展为“全员德育”；②学科教学活动中积极渗透思想道德教育和心理健康教育，把“教书”和“育人”紧密结合起来；③班主任、任科老师形成班级德育合力，共同参与班级事务管理，共同解决班级存在的问题；④加强班风建设，充分利用好班级干部和团员同学，将德育由“他律”转变“自律”，形成“自我德育”的良好氛围，争做“文明学生”、“光荣升旗手”，争创“示范班、文明班集体”；⑤建立健全校外德育基地，加强班主任和科任老师家（电）访工作，搞好家长学校，加强“三教”结合，形成“社会德育”合力。

(4) 积极申报学科德育教科研课题。加强德育工作的研究，加大科研工作力度，走德育特色之路，提高德育质量，争取我校德育工作上层次。

3、以行为规范教育为抓手，促进学生良好行为习惯的养成教育，推进“温馨教室”建设

确立年级德育主题。（分层目标）

六年级：礼貌守纪——学会自律，今天我要做好一名中学生

七年级：勤奋学习——学会竞争，做学习的主人

八年级：奋斗自立——学会自强，迈好青春的脚步

九年级：自强不息——学会自信，树立自信的意识

 (1) 认真组织各班学生学习《中学生守则10条》，《中学生日常行为规范40条》，增强学生的守纪意识，以此来规范、约束自己的言行，使他们在校内、校外做一个合乎行为规范的人，做一个校园内的文明学生、社会上的守法公民。同时，认真开展以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》为主题的系列教育活动，如在预初、初一年级中开展以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》知与行的知识竞赛活动，在初二年级中开展对照《中学生日常行为规范》、《中学生守则》找差距活动，在初三年级中开展重温《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，争做模范中学生活动。

(2) 加强对学生的日常行为量化考核，并坚持自评、互评制度，认真落实班级量化考核，力求考核内容更全面、更科学、更具操作性。开展班级间的卫生竞赛、纪律竞赛等行为规范竞赛活动，使“争做合格中学生，争创示范文明班级”的工作目标真正成为引导同学们积极进取的导向牌；加强荣辱观教育，用社会主义荣辱观教育广大学生正确识别真善美，树立科学的世界观、价值观、人生观，从而形成良好的班风、校风。

(3) 加强对楼道教师和值勤班学生的监督，保证值勤周的效果和职责的落实，并对检查结果及时公布，确保校园的秩序正常和环境整洁优美。

(4) 深入开展“光荣升旗手”学生的评比活动。张贴升旗手事迹，加强宣传力度，以评比促养成，学习身边榜样，形成人人争先进，个个不落后的氛围。

(5) 树立“安全问题无小事”的思想，加强安全教育，推进温馨教师建设、创建平安校园。

①切实加强对学生的安全教育，坚持“安全第一、预防为主”的方针，组织学生学习《龙苑中学学生安全常识手册》和《龙苑中学安全管理制度手册》，加大宣传力度，落实各项安全制度，突出饮食安全、交通安全、用电防火安全等，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园的整体安全。

②学校、班级、学生层层签订安全管理责任书，责任关系要层层落实到位，层层负责。

③安全“四关”要把牢，一是教育关，安全问题要天天讲，时时讲；二是出门关，规范出门证(卡)的开具和管理；三是档案关，对特殊学生和问题学生一定要建立专项档案；四是检查关，日常检查要制度化、经常化，防患于未然。

④为了确保师生的人身安全，对食品卫生、饮用水卫生及传染病防治工作要加大检查力度，做好晨检、麻疹疫苗接种等工作。

(6) 各班建立家校联系簿，对家长的来访和教师的家访作好记录。及时召开家长会，向家长通报班级管理、学生在校的综合表现，以争取家长对学校工作的支持和配合，形成教育合力，全面提高学校管理水平。

4、加强未成年人思想道德建设，做好心理健康教育

(1) 继续建立、健全、完善学生心理健康档案，认真做好学生心理咨询和疏导工作。

(2) 根据不同年级学生的心理特征，有针对性地对不同年级学生开设心理讲座，同时充分利用校园之声广播和心理健康教育专栏，做好心理健康教育的宣传工作。

(3) 发动全体教师在各科教学活动中，充分挖掘课本内容，对学生进行适时的心理健康教育，做好各学科与心理健康教育的有机渗透。

(4) 重视心理健康教育的理论探究，注重经验的积累，成果的汇编，积极开展好相关课题的研究，提升我校心理健康教育的层次，使之成为我校德育的一个亮点。

 

 

附：

各月教育主题：

9月份：民族精神教育——民族精神铸我巍巍中华、难忘师恩育我龙苑少年；

10月份：爱国主义教育——爱国荣校、青春责任；

11月份：规范强化教育——规矩成方圆、规范树新人；

12月份：心理健康教育——感悟生命真谛、守护绿色“心”空；

1月份：安全防范教育——加强安全防范、共建和谐校园；

 

 

各周工作安排：

周次	时 间	工 作 内 容
1	8月30日至9月3日	学生返校及开学准备工作；班主任工作会议；新学期升旗仪式；制定德育政教处工作计划；预初进行军政训练；启动评选“世博风尚好少年”；
2	9月6日至9月10日	学生日常行为规范教育；安全教育；预初进行军政训练；教师节“尊师重教”庆祝活动；
3	9月13日至9月17日	学生行为规范强化教育(检查评价)；全校学生麻疹强化免疫接种；推普周；
4	9月20日至9月24日	19日上课；迎中秋，民族精神教育； 22—24日中秋放假；
5	9月27日至10月1日	十一长假安全教育；25—30日上课；
6	10月4日至10月8日	“十·一”国庆节；爱国主义教育；8—9日上课；
7	10月11日至10月15日	队风纪训练与检查；重阳敬老活动；撰写“社会实践活动报告”班主任基本功大赛；
8	10月18日至10月22日	加强集体主义教育，增强爱班荣校意识；秋季运动会；
9	10月25日至10月29日	学术节开幕；初一年级班会观摩——我爱我班
10	11月1日至11月5日	文明诚信教育；期中考试动员；
11	11月8日至11月12日	期中考试；“ll·9”防火宣传周活动，开展消防逃生演练；
12	11月15日至11月19日	社会考察活动(秋游)；期中考试小结交流；
13	11月22日至11月26日	行为规范加强教育；少代会；
14	11月29日至12月3日	科技节开幕；初二年级班会观摩——规范、安全在我心
15	12月6日至12月10日	班主任心理辅导讲座； “十二·九”爱国主义教育；观看世博影片；
16	12月13日至12月17日	“磨练意志、增强体魄”冬季长跑启动；初二年级走进上师大(时间暂定)；
17	12月20日至12月24日	普法宣传；安全专题（法制）教育；
18	12月27日至12月31日	全校元旦迎新庆祝活动；
19	1月3日至1月7日	安全教育（迎接冬季安全大检查）；复习迎考，心理辅导讲座；
20	1月10日至1月14日	期末考试；收班主任工作手册；
21	1月17日至1月20日	布置假期工作；发放《告家长书》；

 

 

                                               龙苑中学政教处

                                                   2010-9