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龙苑中学青年教师队伍建设方案(修订)

作者(来源):[暂无]    发布时间:2020-09-22

龙苑中学青年教师队伍建设方案(修订)

 

青年教师是学校发展的希望。我校青年教师比例高,近年引进的比较多。青年教师是学校发展的希望。他们也渴望成长发展。青年教师专业发展,源于兴趣,源于自觉。基本的途径是:学习、实践、反思、写作。贵在坚持,持之以恒。

依照学校发展规划和学校青年教师发展现状,在制定《龙苑中学促进教职工专业成长与发展实施方案》、《龙苑中学个人专业发展三年规划》的基础上,特制定《龙苑中学青年教师队伍建设方案》  以便能更好地促进青年教师的阅读、思考、写作,打好专业发展的基础。

 

一、培养目标

培养青年教师阅读习惯、思考习惯、写作习惯。引导青年教师努力汲取古今中外教育家的思想,不断提升自己的专业理论素养。指导青年教师学会研究、表达,打好专业发展的底子,为今后更好地成长奠定坚实基础。

 

二、主要措施

 

1. 根据个人三年规划,细化个人学期发展计划。学期结束交流,落实情况。

2. 积极参与教研组项目,班主任项目。开展评比交流。

3. 积极参与学校的各类比赛,特别是四叶草杯赛、三奖比赛。

4. 养成阅读专业书籍和专业期刊的习惯。每学期阅读一本专业著作,写好综述及一篇学习心得体会文章。阅读专业期刊,做好期刊阅读的笔记。每月阅读至少一本期刊,做好摘抄笔记。

5. 开展专题阅读,做好专题笔记。每学期搜集资料,至少阅读、整理一个专题。

6. 养成每月阅读一本杂志的习惯,做好笔记。

7. 每学期至少开设一节校内公开课,开设组内及以上讲座一次。

8. 明确职业目标,养成良好的职业习惯。

9. 学期末撰写学期专业成长体会,总结在学科教学、班主任管理等方面的收获。

10.开展教育教学叙事。每学期撰写至少一个教育教学故事 。

11.要确定与自身实践相统一的教育教学研究方向,确定一个个人研究课题。 三年内,至少有一个校级及以上的立项课题,至少有论文在校级及以上各类评比中获奖、发表。

12.有职称评审的教师,提前完成职称文章撰写,认真修改,积极投稿,争取发表。

   

三、评价考核

 

1。学校根据相关要求,结合具体工作,有政教教导处等落实相关任务清单。

2。每学期对任务清单开展考评,根据考核评价结果进行奖励,并作为评先推优的参考依据。

 

四、保障措施

 

1. 每学期初第一个月召开青年教师会议,提出业务和思想上的要求与希望。学期结束交流总结会。

2. 定期与青年教师沟通,听取他们的心声。

3.做好专业发展的项目评价,特别设定青年教师发展项目奖。

4.积极搭建平台,提供舞台。组织适合青年教师的活动。积极推荐优秀青年教师,参与区级及以上各类比赛、评比活动。

5.积极提供带教和专家指导。利用好强校工程资源。提供外出学习机会。提供学习资源。

6.开展师德规范的学习,通过校本培训,养成良好职业道德。

7.学校将为青年教师成长提供经费保障,做好阅览室的环境建设。图书馆为青年教育的阅读提供书籍期刊保障,定期推荐阅读书目。

8.学校将优先保障青年教师的培训、进修机会,鼓励参加各类高端研讨会,积极为青年教师交流、发表提供机会。学校积极为青年教师职称文章提供指导。

 

 

     

 

 

 

                                          上海市龙苑中学2020.9(修订)



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