2009年度述职报告

                                                                 侯烈

根据学校的统一安排，按照《龙苑中学中层干部年度考核方案》，我作为学校的一名中层干部，对自己在2009年度履行岗位职责以及本职工作情况，从德、能、勤、绩四个方面做如下述职。

一、              “德”的方面

一年来，我始终牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、地位观、利益观，保持良好的道德风尚，坚持做到“认认真真学习，不断求知进步；堂堂正正做人，不断完善境界；踏踏实实做事，不断提高成效”。平时无论做什么工作，我都能摆正位置，正确处理自己与组织、个人与集体的关系，认真落实科学发展观，激发自己的政治责任感和奋发进取的精神，不断朝着新的目标奋进。

二、              “能”的方面

一年来，我主要从三个方面提高自己的综合能力。

1、              理论联系实际，提高管理能力。在工作之余，我学习了《组织行为学》、重温了《教育心理学》、阅读了李开复的《做最好的自己》等，并把自己所学到的知识和日常实际工作结合起来，在日常工作中，我能合理安排部署各项工作，与其他职能部门搞好配合协调。

2、              不断总结经验，提高创新能力。在日常工作中，一方面我做到工作早思考、早预知、早计划；如今年6月的主题班会，就有了“会前出方案明要求；会时全员参与听评；会后反馈公布结果”的新模式。另一方面坚持班主任工作例会制，定期召开会议听取班主任老师的意见和建议，对阶段性工作做出布置，并及时对前段工作进行反思总结。日常各项工作逐一检查落实改进，确保了各项常规工作的有序推进和阶段重点工作的出色完成。

3、              坚持教学实践，提高专业水准。作为徐汇区英语教学指导团的首批学员，在三年时间里，我有了更多学习和感悟的机会，期间我将自己的学习体会带回学校与同教研组的老师一起分享，同时我也积极参加学校的各项教学展示活动，重在将所学习的先进课改理念和自己实际的课堂教学结合起来。在今年上半年临近“毕业”前，我承担了与长桥、紫阳三校联动的英语复习课的教学研讨展示课的任务。

三、              “勤”的方面

一年来，我始终保持良好的精神状态，把学校领导对我的重托和全体教职工对我的厚望，化作工作的动力，满腔热情地投入到繁忙的工作之中。由于学校班主任队伍年轻化，所以班主任队伍建设迫在眉睫，我经常利用班主任例会时间开展班主任工作的实务培训、也利用学习共同体的小组学习促进班级温馨教室的创建；我还勤于走进各年级组，和各年级组老师沟通，了解各班级情况，主动去发现问题、面对问题、协助年级组老师共同解决问题，务实胜于务虚。

四、              “绩”的方面

说来惭愧，一年的忙碌没有取得可以夸赞的成绩。新一轮三年行为规范示范校的申报没有通过对我来说是一处很痛的伤，但是我不会因此而悲观失望，我会一如既往地保持对政教工作的这份热诚，注意日常工作的方式方法、更要注意平时的点滴积累，也非常热切地盼望各位对我平时的工作指出缺点和不足。

一年的工作成效离大家的期望和学校的要求差距太大了，我必须加倍努力，虚心学习强素质，严于律己修身心，我坚信，“天道酬勤”，只要保持自己工作的一份激情，勤于思考，勤于观察，勤于总结，勤于向书本和身边的各位领导同事学习，自己的各方面工作会变得越来越成熟，将来以优异的成绩回报大家。