在“十一五”的关键之年，在徐汇教育的新一轮发展之初，在新学期的开学之前，教育党工委组织中学系统的党员参加经常性教育的轮训学习，火一般的夏日，火一般的学习热情是我们的写照。

党工委和学校支部精心设计本次轮训活动的方案，既有自学和导读，又有结合实际的讨论，还有高层次的报告，让我们视野进一步拓宽，理念进一步更新，方向进一步明确，干劲进一步焕发。整个轮训中我们重点学习和讨论了“胡锦涛总书记6.25讲话”和人民日报社6.30社论、刘少奇同志《论共产党员修养》、《徐汇区07年分配制度实施意见》，聆听了《徐汇教育党建概述》、《党员教师在素质教育中的模范带头作用》、《徐汇教育的形势和任务》等重要报告。通过学习，在以下几个方面体会较深。

1、王纪远书记在徐汇教育党建一二三格局中提到的一个主题（全面贯彻校长负责制，发挥党组织的政治核心作用），二个载体（高兴、放心活动和凝聚力建设），三个坚持（坚持党管干部的原则、坚持党组织参与重大事项决策、坚持校务公开）。在论述中给大家就党政工的互动、互补、互制做了详细的阐述，对于我这个刚刚上任的工会主席来说，帮助非常之大，今后工会在开展各项工作时首先考虑程序问题，体现“程序大于权力”理念，保证规范。例如校务公开最主要的载体是教代会，开学即将进行新一届教代会代表的改选，工会也将按照程序大于权力、过程重于结果来选举，严格按照公平、公开、公正的原则进行。

2、陆保谦副院长讲到党员教师要在素质教育中发挥模范带头作用，提出了教育发展的关键是教育创新。我认为共产党员的模范带头作用不能脱离教育教学工作，不能脱离学生、家长、教师。党员的先锋模范作用体现在党员要成为学校的核心，教学的骨干，素质教育的领航人。立足岗位，竭诚奉献。尊重学生，调动学生主动性，要有扎实的专业技能，对新理念、新要求要学在前、走在前。起到领航者的作用。

3、   王懋功局长谈到师德建设的任务更加明确，提出了具体化的要求（为学上要勤勉踏实，为人上要为人师表，为师上要教书育人）。教育者若能以育人作为终生理想与毕生事业，投入最大的热情，就一定会在教育、教学的各方面、各细节熏染并成就学生的学业与人格。比如，“两纲”教育中重要的组成部分之一就是民族精神的教育，民族教育是要孩子对我们的国家和民族有认同感和归属感，而我们学校是徐汇区民族精神教育试点学校。这就首先要求我们教师对国家和民族充满了认同和热爱，才能将这种情绪代给学生。党员教师的经常性教育就是在净化自身的思想，是在继承和发扬我们国家和我们政党的优良传统和作风。因此在进一步对学生的“两纲”教育过程中，我们教师也将得新的发展，获得新的成长。

可以说党员经常性教育活动对提高教师技能，提高教师修养，提到教师师德、师能都有较大的促进作用。