最近这一段时间学校开展了“保持共产党员先进性教育”的学习，形式多样，内容也很充实，我觉得使个人受到了很深的教育，较为充分的认识到了“保先”的重大意义，也对一名党员教师在新时期下如何坚持和实践党员先进性有了不少的思考和认识。现在结合自身实际，向大家汇报一下学习的体会。
这一次党员“保持共产党员先进性”教育学习是一次学习主题鲜明、组织有序的一次党员学习活动。近日来通过听讲座、读书自学、讨论、看录像、写体会，使我对新时期的党员的先进性有了较深入的理解。党员要保先，首先要正确把握党员的先进性。“三个代表”的重要思想，深刻揭示了新时期党的先进性的时代内涵，为我们正确把握共产党员的先进性，提供了根本的理论依据，给了我一个全新的视角，把我的认识提高到了一个新的境界。
刚开始学习时我琢磨为什么要进行保持共产党员先进性的学习？共产党员原本就是先锋队员，应该是先进的。为什么还要进行保持先进性的学习。通过学习我明白：1先进性是与时俱进的。在今天的先进性有新的内涵，不学习就不能保持永远先进。2因为共产党员中有不能保持先进性的人，甚至有不像共产党员的人。所以，应该经常地进行保持先进性的学习。
保持党员先进性必须做到以下几个方面：
认真学习和履行党章，是对合格党员的毕生要求。深入学习贯彻“三个代表”重要思想，努力提高马克思主义理论水平；坚持用“三个代表”重要思想指导实践、解决问题、推动工作；加强党员的思想道德建设。一个真正的共产党员，要想具有先进性，保持先进性，代表社会前进的方向，就必须在思想道德文化建设方面用共产主义道德要求自己，使自己在现实生活中成为高尚道德的示范主体，提高党员的科学文化素质。江泽民同志指出:“我们党来自于人民,植根于人民,服务于人民,建设有中国特色社会主义的全部工作的出发点和落脚点，就是全心全意为人民谋利益。”忘记远大目标，不是合格的党员，不为实现党在社会主义初级阶段的纲领努力奋斗，同样不是合格的党员。要保持党员的先进性，就必须在如何全心全意为人民谋利益上下功夫。为此，我们党员必须在工作和生活的各个方面严格要求自己。
学习前认为“三个代表”与我无关，觉得是针对党政机关领导而言，因为我们知道“三个代表”指代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益。也就是说一个政党到底是先进还是落后，从根本上，要看它能否促进先进生产力和先进文化的发展；它的思想理论、价值观念是不是代表了历史前进的方向；它是仅仅为少数人谋利益，还是为绝大多数人谋利益。通过学习，使我认识到：我们培养学生就是就是满足先进生产力的发展要求，我们教给学生知识就是在传播着先进文化，我们把学生培养上大学就是人民的根本利益。这使我认识到在教育教学过程中就是在实践着“三个代表”。原来“三个代表”就天天在我的身边；因此在今后的教育教学中我要以“三个代表”作为我的行为准则。也使我认识到在新的历史条件下，坚持实践“三个代表”，就是走在时代潮流的前头，就是坚持了党的先进性。
当前实施素质教育，二期课改的全面推开，实质上是社会发展对教育、人才的要求，其实也就成为是对教师的要求。
为此，我要努力做到
一、树立终身学习的理念，通过学习不断的提高自己。
通过这次集中学习，使我能静下心对《党章》、《为人民服务》等平时不太注重学习的一些理论文章能得以充分的学习。通过学习，使我提升了自己的思想境界，例如，原先，我们这一代青年人对于毛泽东的《为人民服务》这篇文章在阅读时总是理解得不够透彻，然而在观看了《张思德》这一部影片之后，有通过全体党员的一起学习、讨论，特别是一些老党员声情并茂的回忆，使我深刻认识到了60年过去了，《为人民服务》的思想使得一代一代共产党员努力去实践，造就了我们党同人民群众始终保持血肉联系的优良传统。使之在各个时期出现了极赋时代精神的英雄模范。
《为人民服务》这个科学的光辉思想也随着时代的前进步伐和共产党员的实践不断得到提高、丰富和发展。邓小平同志把执政党的领导作用和全心全意为人民服务紧密联系起来，指出“中国共产党的含义和任务如果用概括的语言来说只有二句话，全心全意为人民服务，一切以人民利益作为每个党员的最高准绳。”江泽民提出“三个代表”重要思想，强调把党代表先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向落实到始终代表最广大人民群众的根本利益上。胡锦涛同志指出，立党为公、执政为民是“三个代表”重要思想本质。党员干部要做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。
通过学习，我们要看看和张思德相比缺少了多少服务意识，丢失了什么，从而找出问题的症结和解决的方法。我们每个党员都应该以张思德为榜样，真正作到一心一意为人民服务，正确对待工作，正确对待职务，热情为群众排忧解难，把“为人民服务”思想作为我们的座右铭。
二、坚定信念，爱岗敬业。
记得曾看过这样一句话：“如果你把自己的工作看作是一种责任，那你的人生就是天堂；如果你把自己的工作看作是一种义务甚至是负担，那你的人生就是地狱。”而在每一天琐碎的工作中，在遭遇挫折和挑战时，在因此而感到困惑和彷徨时，我们更应该坚定信念，更应该带着开朗乐观的心态面对着教育教学中可能出现各种问题和麻烦。就像
“做学生的良师挚友”。这是我在教育教学工作中信奉的准则。要达到这一目标，我想答案离不开十个字——“真诚的关爱，平等的理解。”因为没有爱就没有教育，没有理解就谈不上交流。在教育教学过程中，我坚持以情感教育为工作主线。对一些经常违反纪律，思想表现差的学生，我动之以情，晓之以理，多表扬监督，少批评冷淡，在鼓励中促其转变；而对于学习上遭遇“瓶颈现象”或者是“高原反应”的同学，我又会创设出轻松的谈话气氛，引导学生吐露心声，并据此因势利导，对症下药，助其调整到最佳的学习状态。
三、锐意进取，大胆尝试，积极探索创新之路。
作为学生学习科学文化的引路人，教师没有丰富的知识不行，没有不断更新的知识也不行。“想给学生一滴水，自己却只有一桶不变的水，显然已经无法满足新时代对教师的要求，教师应该成为一条流动的河。”这就意味着教师的知识应该与时俱进，教育教学的方法也应该不断完善更新。而党员教师在创新方面，正应该开动脑筋，大胆尝试，以期打开工作新局面。
通过学习，使我懂得了党员保先不仅仅是一种活动，党员的先进性应用我们日常的一言一行来体现，为保持党员的先进性，我们要长期不懈地努力学习，经常反思我们的行为。我觉得只要每个党员教师怀着真诚的信念，用心、用爱、用热情去不断完善，不断发展我们的教育事业，那么我们共产党员的先进性将永远不会失去，将永远放出光彩！
