张小忠： 今天请曾鸿老师介绍支教经历。

曾鸿：先介绍我校奖项申报流程，三个方面，一是教师获奖、二是学生获奖、三是部门获奖。一定要教师本人进行申报登记。

      感谢学校领导对支教工作的支持，时间一年多了，但当时的情景历历在目。来到屏边一中开始了支教生活。

一、为什么要支教

云南教育水平较为落后，实施西部大开发战略的需要。

二、支教去做什么

根据需要，担任不同的学科教师，提升课堂的活力，切实提高教学的有效性。参与县级课题的研究；开展同课异构的教学研究；

三、经历了精神的磨练

打破了原有的生活环境，改变了生活的规律。对家人的牵挂。

四、支教的收获

下乡交流，体验生活。心灵的洗礼。

张小忠：校运会感谢大家的支持，下周四有德教融合的开课活动，当天下午，第一、二节课开课，第三节课点评交流。邀请了兄弟学校老师。

       下周市级安全文明校园来我校检查工作。关于甲流的会议精神传达，要求甲流防疫接种要有一定的覆盖率，甲流疫苗、季节性流感（费用1.4元）、乙肝三个内容。超过50人的上门接种，来校的话，要有专用教室，附近有冰箱和水龙头。学校要有专人负责。要制定方案预案，要进行宣传动员，要填知情同意书，覆盖率50％以上。学校要提供名册（年级为序），总结收尾。制定预案，学校接种场所的介绍21日之前上交。

期中考试要做好迎考动员，要做好复习工作。

谈谈教师的专业发展。有一小学，标语是这么写得：“我希望教出最出色的学生，所以我要成为最出色的教师”。教师要专业发展，首先要读书，要有底蕴，要有特色，必须要读书。提升素养，要靠读书。教师不读书的现象现在很普遍，多的是浮躁之心，读书应成为一种生存方式，要进入读书的状态，既要读专业的书，也要读其他的书。学习工作化，工作学习化，比别人先学习，否则就要落后。

二要靠自觉的实践，反思，如提高学生的作文水平，需要不断积累，明确积累什么，情感的积累，材料的积累，语言的积累。积累的方法，积累的途径。

三要在研究的状态下从事每天的工作。遇到问题，就是要不断破解问题，解决问题。