上海市龙苑中学中心组学习以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 以科学发展观和十七届四中全会的学习为主要内容，根据教育局党工委中心组学习的要求，围绕学校工作重点和计划，以创建区精神文明单位为契机，坚持定期学习制度，以提高校务会支委会成员、中层干部的管理和协调能力，为学校教育教学工作的顺利进行，推进和谐校园的建设，为学校走科学发展之路提供强有力的精神动力和思想保证。
1、形势任务教育专题。以学习中国特色社会主义理论体系为主线，进一步在武装头脑、指导实践、推进工作上取得新成效。认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平讲话、十七届四中全会、师德建设年的精神。结合学校重点工作，认真学习、周密安排，不断把学习教育活动向纵深推进。
2、管理能力建设专题：以提升干部的管理能力和协调能力为重点，进一步在实际工作中取得新成效。选择《做最好的自己》、《领导案例》和《科学发展观》三本书中的部分内容进行有重点的学习，通过导读、案例学习、交流讨论的方式提高干部在实际工作中的管理能力。
3、师资队伍建设专题。学习徐汇区师资工作会议和徐汇区中学教学工作会议精神，充分认识徐汇教育面临的机遇和新的挑战，用科学发展观指导教育改革和发展。贯彻落实“人才资源是第一资源”的战略思想，通过学校中层干部的努力，共同造就一支师德高尚、素质优良、结构优化、配置均衡，适应素质教育要求、满足学校发展需要的教师队伍。
4、教学研究专题。结合学术节和学校三奖基层赛和学校教学大奖赛活动，进一步积聚众人智慧，加强二期课改的研究，加大课堂教学流程管理力度，把提高课堂教学效益作为减负增效的关键。
5、精神文明建设教育专题。坚持把文明创建工作作为学校建设的总目标和提升学校各项工作的总抓手，把文明创建的要求渗透在平时经常性的工作中。结合学校区文明单位评比，推进精神文明建设。认真学习、贯彻落实徐汇区教育系统精神文明建设大会精神，制订、讨论、学习学校新一轮区文明单位创建规划，准确把握创建文明单位的标准，以积极构建和谐环境，全面提高师生素质和学校文明程度为目标，广泛深入地开展新一轮文明单位创建活动。
6、存在不足：学习内容和推进实际工作的结合点需要更好地探索，中心组成员在学校发展中的推动作用要进一步发挥好。
上海市龙苑中学党支部
