马华栋：提高干部素养，学习习近平同志的《领导干部要认认真真学习 老老实实做人，干干净净干事》。重点学习老老实实做人。

老实做人、做老实人，是共产党员先进性的内在要求，是领导干部“官德”的外在表现。这里所说的“老实人”，就是思想务实、生活朴实、作风扎实的人，就是尊重科学、尊重实践、尊重规律的人，就是诚实守信、言行一致、表里如一的人，就是勤勤恳恳工作、努力进取创造、任劳任怨奉献的人。
　  各级领导干部要始终坚持实事求是的思想路线，大力弘扬求真务实精神，真正把老实做人、做老实人当作人生信条，贯穿和体现到工作、学习、生活的各个方面。
　　领导干部要老老实实做人，既是一种高尚的人生态度，更是一种严谨的道德实践，要从平凡小事做起，在点点滴滴中体现。特别要在以下四个方面着力。一是对党和人民要忠心耿耿。二是对工作要尽职尽责。三是对群众要满怀真情。四是对成绩要谦虚谨慎。

特别需要指出的是，要求领导干部老实做人、做老实人，这与当老好人是有根本区别的。老实人讲真理，老好人讲面子；老实人坚持实事求是，老好人信奉实用主义；老实人尊重客观规律，老好人盲从“专家”“权威”；老实人积极进取、奋发有为，老好人庸庸无能、碌碌无为；老实人坚持在原则基础上加强团结，老好人搞没有原则的一团和气；老实人是敢说真话、敢说实话的耿介之士，老好人是你好我好大家好的好好先生。毫无疑问，党和人民的事业要开创新局面、取得新胜利，需要的是亿万讲老实话、做老实事的老实人，而不是那些不分是非、不干实事的老好人。领导干部要自觉加强党性锻炼和“官德”修养，坚持做老实人、不做老好人。
　　我在全国组织工作会议上提出了用人的“六个导向”，其中之一就是要树立崇尚实干的导向，注重选拔求真务实、埋头苦干、默默奉献、不事张扬的干部。各级党组织要认真贯彻党的十七大和全国组织工作会议精神，把重视老实人、起用老实人作为干部工作的一种理念来倡导、一种导向来落实，真正使那些老老实实做人、扎扎实实做事、实绩突出的干部得到褒奖和重用，推动全党全社会形成当老实人、讲老实话、做老实事的良好氛围。

姚丽琴：反映群众对于中层干部的意见。在工作中有时大局意识不够，群众提出意见要给予正确回应。上传下达做得不够。学校重大事情中层干部要对领导负责，对群众负责。身份意识不强。布置工作等让人感觉是私人托办，要让群众明确责任。工作经验不足，工作安排上环节会遗漏。

胡晨风：阅读材料，对老实人有了更明确的了解。认识什么是真正的老实人。对于老好人的区分，工作生活中会有这方面的困惑。对于老实人，哪个时期领导都放在非常重要的位置，作为做人的原则。联系工作谈对工作尽心尽责，我所处部门，工作可以是细小的，也可以是巨大的，责任是非常重的。对群众 要满怀真情，书记提到的经验缺乏，做一件事，不能考虑得很周全，比如体育馆维修，没有想到金海华的办公安置。之后做了弥补安排，但需要吸取教训，一件事可能背后牵涉到各方面的人或事。考虑要更周全。

吴冬燕：也是老好人给我的印象最深，如书记谈布置任务时，往往以个人感情去布置，总觉得不好意思。有点唯唯诺诺。工作尽心尽责，要做之前做好，之后要反思，工作上要减少差错。

侯烈：党员学习时已经讲到了，仔细阅读文本，自认为自己是个老实人，但对照内涵，要做到并不容易。与老好人的区别，反思自己平时所做的，有点做老好人。主题班会发现了些问题，但和政教处前期工作没有做好有关。大局意识和身份意识，还没有真正过渡好。布置任务，总是找私交较好，容易说话的人打交道。

马华栋：实事求是选择能力强的人来做工作这是工作的技巧。

姚丽琴：但是不能唯人情，讲究关系。

胡晨风：我有困惑，我们是年轻老师，觉得布置任务不能做到理直气壮的领导别人，大家都是一样的。

马华栋：人格是平等的，但是布置工作时一定要公事公办。实施学校赋予你的责任。

姚丽琴：不能让教师觉得是为个人在工作，要在工作中要给予中期的指导，帮助教师。这样教师会很愿意做得。

姚丽琴：中层干部要发动大家，引领大家来完成。一是做不好，二是不利于培养教师。

马华栋：从余子浩办科技节的事，我也在反思，一是要细心听完表述，不能想当然。二是还要对青年教师更加关心，加强指导。

戴元一：一是反思后我能有提高，二是觉得经过培养后，自己的能力也不断在提高。在某些方面还是没有做好。如作为教导还要引领教师的专业化发展。必须要亲自实践，经历后，经过反思，才能很清楚知道哪些地方需要提高。事情也要多听听大家的意见。

姚丽琴：中层干部要表明态度，特别是当个别教师对于学校工作予以否定的时候，中层干部要敢于讲，不怕得罪人。