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各位党员、代表和全体教职员工，下午好。
根据徐汇区教育党工委的总体部署，上海市龙苑中学从2009年3月至8月参加第二批深入学习实践科学发展观活动。参加本次活动的有中共党员14名，教师代表21名、社区代表6名，让我们用热烈的掌声欢迎社区代表在百忙中来参加今天的动员会。本次学习实践活动政策性强、要求很高，任务很重。学校将本次学习实践活动作为增强干部能力的极好机会，作为加强党员和中青年教师队伍建设的极好抓手，作为促进工作、推动发展的极好机遇。今天动员会有两项内容：一是由姚丽琴书记做动员讲话，二是由马华栋校长结合学校实际谈学校科学发展的思考。
下面，我就如何扎实有序推进学习实践活动，谈三点意见。
一、认真学习领会中央、市委、区委和教育局精神，确保学习实践活动沿着正确方向推进。
在全党开展深入学习实践科学发展观活动，这是党的十七大作出的战略决策。今年3月11日，区教育局组织全体党政干部参加了开展深入学习实践科学发展观活动动员大会，
根据区教育局的部署，党支部随即着手校学习实践活动的各项准备工作，学习相关文件，领会精神实质，理解指导思想、目标要求和主要原则，研究需要解决的重点问题和各项规定与要求，成立领导小组和工作机构，制定实施方案。
中央明确规定这次学习实践活动的指导思想、主要原则和目标要求。市委、区委、区教育局对此也提出了具体要求，这是我们在学习实践活动全过程中都必须牢牢把握的。简要地讲，就是做到四个“正确把握”：
1、正确把握指导思想。指导思想就是高举一面旗帜、突出一个主题、围绕一个总要求、明确三个着力点。高举一面旗帜，就是要高举中国特色社会主义伟大旗帜。突出一个主题，就是自始至终都要突出科学发展这个主题。围绕一个总要求，就是党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠，受教育是基础、上水平是核心、得实惠是目的。明确三个着力点，就是着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反应强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制。要紧紧围绕这三个着力点下功夫、求突破，让群众切身感受到学习实践活动的成效。
2、正确把握主要原则。主要原则是坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主。坚持解放思想，就是坚持实事求是，紧密结合当前形势，不背过去成绩的包袱、不受习惯做法的束缚、不为任何风险所惧、不受现有知识局限、不受地域思维所惑，对本单位科学发展的重大问题进行再认识，形成新共识，解放思想的关键就是着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念。突出实践特色，就是要突出实践性的特点，紧扣徐汇区 “坚持科学发展，加快建设现代化国际大都市一流中心城区” 的实践载体，联系学校实际，解决影响和制约学校科学发展的突出问题。贯彻群众路线，就是要充分发扬民主，广泛发动群众，采取多种形式、运用多种载体吸引广大师生员工、家长和社区群众参与，认真而广泛听取各方面的意见建议，虚心向群众学习，真诚接受群众监督，把群众评价作为重要依据，让群众感受到变化和实效。正面教育为主，就是既要高标准严要求，又不搞人人过关，重在自我教育，重在自我提高，重在总结经验，重在明确努力方向。
3、正确把握目标要求。目标要求就是提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展。四个目标要求是一个有机整体，相互联系、相互促进，要贯穿始终。提高思想认识是基础。这里的关键是把科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求内化为广大党员干部的自觉认识，增强贯彻落实科学发展观的坚定性，转变不适应不符合科学发展要求的思想观念，要思考“要不要科学发展、能不能科学发展、怎样科学发展”等重大题目。解决突出问题是重点。这里的关键是解决问题，一方面是影响制约科学发展的突出问题，另一方面是党员干部党性党风党纪方面的突出问题，“讲党性、重品行、作表率”，进一步清晰发展思路和举措，进一步改进作风。创新体制机制是关键。这里的关键是建立长效机制，学习、梳理和修订一些制度，把制度的落实和执行作为工作重点，使广大教职工不断树立“制度面前人人平等”的意识，进一步增强教职工遵章守纪的意识，努力营造公平公正的校园氛围。促进科学发展是目的。这里的关键是务求实效，也是这次活动的出发点和落脚点，关键词是“转化”和“务实”，贯彻中央的要求要从实际出发，坚持实践特点，务求取得实效。
4、正确把握总体安排和方法步骤。学习实践活动共三个阶段：第一阶段是学习调研，时间在3月上旬至4月下旬，主要是抓好学习调研、解放思想讨论2个环节；第二阶段是分析检查，时间在5月上旬至6月中旬，主要是抓好领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会、撰写领导班子分析检查报告2个环节；第三阶段是整改落实，时间在6月下旬至8月下旬，主要是抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题2个环节。三个阶段6个环节，每个阶段、每个环节都有各自的重点任务，但又紧密衔接，前后关联性极强，党支部要确保本次学习实践活动开好局、起好步、出成果、见实效。
二、结合学校实际，抓住重大问题，突出实践特色。
科学发展观的本质特征是实践性。这次学习实践活动的一个显著特征就是突出了实践性的要求，围绕“坚持科学发展，加快学校内涵建设，争创各级各类一流学校”的发展目标，抓住“如何进一步加强中青年教师队伍建设，建立健全有利于发挥中青年教师的积极性、主动性和创造性和有利于骨干教师成长的长效机制”的重点问题，着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念，着力提高教师师德师能，着力创设“学高为师，身正为范，德馨为先，艺精为上”的发展氛围，着力构建有利于学校、教师、学生发展的体制机制，提高领导学校科学发展、促进社会和谐的能力。
三、明确学习要求，精心组织，确保活动取得实效。
1、加强领导，落实责任。党组织发挥政治核心作用，全面负责学习实践活动，依靠党组织的委员会做好各项工作。非党领导干部要参与学习实践活动的方案制定、学习调研、分析检查等重要活动，共同研究整改方案的制定。党员领导干部要做到“十个带头”：带头作动员报告，带头确定重点调研课题，带头到基层和联系点开展调研并听取群众意见，带头撰写调研报告，带头参与解放思想讨论，带头查找个人和班子的突出问题，带头撰写民主生活会发言材料，带头开展批评与自我批评，带头参加分析检查报告的撰写，带头制定整改措施并落实整改。
2、区别情况，分类指导。加强分类指导，坚持突出领导班子和党员领导干部这个重点，增强决策力、统筹力、创造力，中层党员干部增强执行力、创新力、协同力，广大党员增强立足岗位，体现“三高”的先锋力、影响力、带动力。
3、求真务实，探索创新。根据实际情况，精心设计活动载体，丰富活动内容，创新活动方式。组织党员干部开展多种形式的岗位奉献、创先争优和帮扶困难师生等活动。
4、强化宣传，营造氛围。充分发挥舆论宣传引导和推动学习实践活动的作用，及时总结和推广学习实践活动中的好做法、好经验，及时报道学习实践活动取得的成效，为学习实践活动的顺利开展营造良好的舆论氛围。我们将采取一周一报导、两周一简报、月月一通报的形式和各位教师、社区代表进行沟通和联系，如每两周学校会及时将学习简报送到每位代表的手中，每月采取会议通报的形式向各位汇报分析检查报告、整改方案和满意度测评等等，让每位代表了解学习要求、进度和效果。
5、统筹兼顾，有机结合。统筹安排、协调推进学习实践活动的各项工作，把学习实践活动与中心组学习相结合，与党员经常性教育活动相结合，与入党积极分子学习相结合，和干部培养相结合，扩大学习实践活动在教职工中的影响力，推进中心组学习、党内学习和教工学习的联动机制的形成。
6、促进工作，检验成效。坚持两手抓、两不误、两促进的方针，把学习实践活动作为进一步做好学校各项工作，推动发展的强有力保障，把高质量完成各项工作任务作为检验学习实践活动的最重要标准，确保学习实践活动取得实效，把学校科学发展提高到一个新水平。
同志们，让我们上下齐心、协同互动、共同努力，确保学习实践活动在学校取得实效！
