龙苑中学第二版B1
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龙苑中学2010学年度第一学期德育工作计划

作者(来源):[暂无]    发布时间:2010-11-05

 

指导思想:

2010年是世博年,学校德育工作继续以开展世博实践活动为抓手,继续坚持以学生发展为本,实践“主体性德育”理念。学习贯彻国家和上海市教育工作会议精神,积极实施国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要,整合各种德育资源,充分发挥文化育人、实践育人的重要作用,努力提高学生的思想道德素质和文明素养,全面促进班风学风校风建设。

二、中心工作

1、开展主题教育活动,以各类活动为载体,不断推进学校的思想品德工作。

2、加强德育队伍建设,进一步提高德育能力

3、以行为规范教育为抓手,促进学生良好行为习惯的养成教育,推进“温馨教室”建设

4、加强未成年人思想道德建设,做好心理健康教育

三、具体工作:

1、展主题教育活动,以各类活动为载体,不断推进学校的思想品德工作。

(1) 班级结合本班实际情况制定本学期的努力方向和计划。通过开展光荣升旗手的推选,在学生中培养和树立不同类型的先进典型,让学生学习身边的榜样,激发学生的进取意识,营造良好的氛围,从而推进班风、带动学风,提高班级、年级整体水平。

(2) 充分利用好班会课这一阵地,加强对学生的思想品德教育。班会课要做到“四有”:有时间、有主题、有备课、有记录。确保班会课时间不挪作他用,一月一主题,班主任要认真备课,使班会课有内容、有重点,班会课言之有物、言之有效,真正把班会课作为对学生养成教育、理想教育、法制安全教育、学习态度等教育的十分重要的渠道和阵地。

(3) 充分利用校园内各种宣传媒体,尤其利用好重大节日,加强对学生的国情教育、时事教育、爱国主义教育,使学生对家事、国事、天下事事事关心,不做闭门死读书的书呆子,而要做一个关心社会发展、了解时事动态,并积极思考的社会人。

(4) 加强法制教育,充分利用社会教育资源。学校将聘请法制副校长、法律顾问等专业人士来作相关的专题讲座,组织学生积极参加有关部门组织的法制教育活动,并建立和利用好校外法制教育基地,以增强学生的法制意识和辨别是非能力。

(5) 根据学校实际和学生的身心特点,积极开展丰富多彩的校园文化活动。

校园文化活动方面:组织开展形式多样的校园文化活动,精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强、调动学生主动参与的校园文化活动。一是充分利用好教师节、国庆节、“九一八”、“一一九”、“一二九”等重大节庆日纪念日,中秋节、重阳节等传统节日,设计、开展丰富多彩的活动。二是利用学生入学、毕业、入团等有特殊意义的日子,开展主题教育活动。三是坚持每周一次的升国旗仪式,发表紧密联系学生实际、内容生动具体的国旗下讲话。四是保证学生每天一小时体育活动,开展好“阳光体育”运动,重视课间特别是大课间体育活动,积极组织开展秋季运动会,使学生既放松身心、增强体质,又增进对同学、对集体的情感。五是保证共青团每学期的活动时间和条件,注重教育教学活动与团队活动有机结合,支持团队组织发挥自身优势开展好已有的品牌活动,并结合实际创新活动形式。六是强化课后科技、艺术、体育、娱乐活动,广泛组织多种类型的兴趣小组和学生社团活动,组织好本学期的体育节、科技节及读书、读报、世博演讲等活动。

2、加强德育队伍建设,进一步提高德育能力

德育是一项复杂的工作,在校每位教职工树立“我是德育工作者”的思想,全员贯彻“人人都是德育工作者”的思想,在广大教职工中形成“人人有事管,事事有人管”的学校德育氛围。学习十二五中长期教育改革和发展规划纲要,工作中不断寻找适合我校实际的德育工作新方法、新思路,政教处积极为德育工作者的进步创造学习的机会和条件,争取“走出去,请进来”,开展工作经验的交流,在不断学习、进步的基础上,将德育工作由完成一个个工作任务进一步向研究方向发展,努力提升育德能力。

(1) 政教处人员分工合理、职责明确、协作有效。依据学校实际工作的需要,各年级组密切配合,政教处人员切实做好为教学服务、为教师服务、为学生服务的工作。

(2) 加强班主任队伍建设和管理。

坚持开好两周一次的班主任工作例会,充分利用教师专业化发展平台中“德育建设”板块,交流心得、讨论疑难问题和成功德育案例汇报,努力创造条件让班主任有更多的机会“走出去”,或者“请进来”的专家讲座,加强班主任的业务培训,提高班主任的业务水平;结合区班主任基本功大赛要求,组织开展“社会实践活动报告”撰写评比活动,引导班主任树立“实践育人”的教育理念,以体验教育为基本途径,充分利用各种社会教育资源,组织学生开展社会实践活动,提高班主任组织、指导和总结班级社会实践活动的能力与水平。同时坚持公平、公正的原则把好“考核关”,加强日常检查与反馈,建立班主任班级管理责任制,班主任考核实行民主考核和实绩考核相结合的原则。

(3) 部门协作,齐抓共管,人人都是德育工作者。

①在教工中贯彻“学生行为无小事,生活处处是教育”的观念,把学校德育开展为“全员德育”;②学科教学活动中积极渗透思想道德教育和心理健康教育,把“教书”和“育人”紧密结合起来;③班主任、任科老师形成班级德育合力,共同参与班级事务管理,共同解决班级存在的问题;④加强班风建设,充分利用好班级干部和团员同学,将德育由“他律”转变“自律”,形成“自我德育”的良好氛围,争做“文明学生”、“光荣升旗手”,争创“示范班、文明班集体”;⑤建立健全校外德育基地,加强班主任和科任老师家(电)访工作,搞好家长学校,加强“三教”结合,形成“社会德育”合力。

(4) 积极申报学科德育教科研课题。加强德育工作的研究,加大科研工作力度,走德育特色之路,提高德育质量,争取我校德育工作上层次。

3、以行为规范教育为抓手,促进学生良好行为习惯的养成教育,推进“温馨教室”建设

确立年级德育主题。(分层目标)

六年级:礼貌守纪——学会自律,今天我要做好一名中学生

七年级:勤奋学习——学会竞争,做学习的主人

八年级:奋斗自立——学会自强,迈好青春的脚步

九年级:自强不息——学会自信,树立自信的意识

 (1) 认真组织各班学生学习《中学生守则10条》,《中学生日常行为规范40条》,增强学生的守纪意识,以此来规范、约束自己的言行,使他们在校内、校外做一个合乎行为规范的人,做一个校园内的文明学生、社会上的守法公民。同时,认真开展以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》为主题的系列教育活动,如在预初、初一年级中开展以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》知与行的知识竞赛活动,在初二年级中开展对照《中学生日常行为规范》、《中学生守则》找差距活动,在初三年级中开展重温《中学生日常行为规范》、《中学生守则》,争做模范中学生活动。

(2) 加强对学生的日常行为量化考核,并坚持自评、互评制度,认真落实班级量化考核,力求考核内容更全面、更科学、更具操作性。开展班级间的卫生竞赛、纪律竞赛等行为规范竞赛活动,使“争做合格中学生,争创示范文明班级”的工作目标真正成为引导同学们积极进取的导向牌;加强荣辱观教育,用社会主义荣辱观教育广大学生正确识别真善美,树立科学的世界观、价值观、人生观,从而形成良好的班风、校风。

(3) 加强对楼道教师和值勤班学生的监督,保证值勤周的效果和职责的落实,并对检查结果及时公布,确保校园的秩序正常和环境整洁优美。

(4) 深入开展“光荣升旗手”学生的评比活动。张贴升旗手事迹,加强宣传力度,以评比促养成,学习身边榜样,形成人人争先进,个个不落后的氛围。

(5) 树立“安全问题无小事”的思想,加强安全教育,推进温馨教师建设、创建平安校园。

①切实加强对学生的安全教育,坚持“安全第一、预防为主”的方针,组织学生学习《龙苑中学学生安全常识手册》和《龙苑中学安全管理制度手册》,加大宣传力度,落实各项安全制度,突出饮食安全、交通安全、用电防火安全等,增强学生的安全和自我保护意识,确保校园的整体安全。

②学校、班级、学生层层签订安全管理责任书,责任关系要层层落实到位,层层负责。

③安全“四关”要把牢,一是教育关,安全问题要天天讲,时时讲;二是出门关,规范出门证(卡)的开具和管理;三是档案关,对特殊学生和问题学生一定要建立专项档案;四是检查关,日常检查要制度化、经常化,防患于未然。

④为了确保师生的人身安全,对食品卫生、饮用水卫生及传染病防治工作要加大检查力度,做好晨检、麻疹疫苗接种等工作。

(6) 各班建立家校联系簿,对家长的来访和教师的家访作好记录。及时召开家长会,向家长通报班级管理、学生在校的综合表现,以争取家长对学校工作的支持和配合,形成教育合力,全面提高学校管理水平。

4、加强未成年人思想道德建设,做好心理健康教育

(1) 继续建立、健全、完善学生心理健康档案,认真做好学生心理咨询和疏导工作。

(2) 根据不同年级学生的心理特征,有针对性地对不同年级学生开设心理讲座,同时充分利用校园之声广播和心理健康教育专栏,做好心理健康教育的宣传工作。

(3) 发动全体教师在各科教学活动中,充分挖掘课本内容,对学生进行适时的心理健康教育,做好各学科与心理健康教育的有机渗透。

(4) 重视心理健康教育的理论探究,注重经验的积累,成果的汇编,积极开展好相关课题的研究,提升我校心理健康教育的层次,使之成为我校德育的一个亮点。

 

 

附:

各月教育主题:

9月份:民族精神教育——民族精神铸我巍巍中华、难忘师恩育我龙苑少年;

10月份:爱国主义教育——爱国荣校、青春责任;

11月份:规范强化教育——规矩成方圆、规范树新人;

12月份:心理健康教育——感悟生命真谛、守护绿色“心”空;

1月份:安全防范教育——加强安全防范、共建和谐校园;

 

 

各周工作安排:

周次

 间

 作 内 容

1

8月30日至9月3日

学生返校及开学准备工作;班主任工作会议;新学期升旗仪式;制定德育政教处工作计划;预初进行军政训练;启动评选“世博风尚好少年”;

2

9月6日至9月10日

学生日常行为规范教育;安全教育;预初进行军政训练;教师节“尊师重教”庆祝活动;

3

9月13日至9月17日

学生行为规范强化教育(检查评价);全校学生麻疹强化免疫接种;推普周;

4

9月20日至9月24日

19日上课;迎中秋,民族精神教育; 22—24日中秋放假;

5

9月27日至10月1日

十一长假安全教育;25—30日上课;

6

10月4日至10月8日

“十·一”国庆节;爱国主义教育;8—9日上课;

7

10月11日至10月15日

队风纪训练与检查;重阳敬老活动;撰写“社会实践活动报告”班主任基本功大赛;

8

10月18日至10月22日

加强集体主义教育,增强爱班荣校意识;秋季运动会;

9

10月25日至10月29日

学术节开幕;初一年级班会观摩——我爱我班

10

11月1日至11月5日

文明诚信教育;期中考试动员;

11

11月8日至11月12日

期中考试;“ll·9”防火宣传周活动,开展消防逃生演练;

12

11月15日至11月19日

社会考察活动(秋游);期中考试小结交流;

13

11月22日至11月26日

行为规范加强教育;少代会;

14

11月29日至12月3日

科技节开幕;初二年级班会观摩——规范、安全在我心

15

12月6日至12月10日

班主任心理辅导讲座; “十二·九”爱国主义教育;观看世博影片;

16

12月13日至12月17日

“磨练意志、增强体魄”冬季长跑启动;初二年级走进上师大(时间暂定);

17

12月20日至12月24日

普法宣传;安全专题(法制)教育;

18

12月27日至12月31日

全校元旦迎新庆祝活动;

19

1月3日至1月7日

安全教育(迎接冬季安全大检查);复习迎考,心理辅导讲座;

20

1月10日至1月14日

期末考试;收班主任工作手册;

21

1月17日至1月20日

布置假期工作;发放《告家长书》;

 

 

                                               龙苑中学政教处

                                                   2010-9



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