一、第一年见习期带教内容

      1．带教教师应向新教师详细介绍学校的历史、传统，分析学校的现状、现有师资队伍的教学风格、生源的特点、社区背景、学校的发展思路与办学理念，在此基础上，帮助新教师制订个人发展规划。

    2．新教师上课前应写出符合规范要求的详细教案，指导教师每学期应有重点地帮助新教师审议和修改4－8篇具体教案。带教初期，新教师的教案都应经带教教师审阅。

    3．带教教师和新教师每周互相听课不少于一节，并做好说课听课和评课记录。

    4．新教师上课要用普通话，板书要准确规范，学会使用有关的教学用具、电教设备和实验器材。

    5．新教师在带教教师指导下，每学期应向本学科教研组上两次公开课，并由教导处听课评价，同时写好评课记录。

    6．新教师第一年见习期，应以教育工作为主，教育工作以任见习班主任为主，随带教班主任学习，制订班级工作计划，在带教教师指导下撰写10－15名不同类型学生的评语，做好1/2学生家庭访问，经常参加班、队、团干部会议，组织班队主题会。家访和班、团、队活动都应做记录。每学期应组织一次主题班、队、团活动，并写好活动后记。

  7．每学期结束时，新教师应写一份班主任工作或教学工作的专题小结，由带教教师审阅并写出书面意见后交教导处留档。                                                                                                                                                              8、 新教师应认真参加市、区教育学院的各种进修（包括短训班、讲座），做好听课记录，汇报出勤情况和学习成绩。

   9．建立新教师“一人一袋”档案制度，学校要将带教期间新教师的思想状况、教育教学发展过程记录在册，并将各阶段有关材料（听课、评课记录、小结、活动记录）妥善存放。新教师要认真填写好《新教师培训手册》。

   10．参加一年一次“青年教师教学大奖赛”活动。

    二、第二年带教内容

    1．能独立安排学期总课时，制订出授课计划，并由带教教师审阅。

    2．要准确理解所教学科课程大纲和一学年的教材，要主动向带教教师汇报对教材各章节的分析、实践方案和处理意见。要独立完成考试试卷的命题和质量分析，并主动征求带教教师的意见。

    3．一学期要向教研组或学校上一至两节带有专题性的公开课，写好上课记录和教后感，并请教导处参加听课评价。

    4．上课必须用普通话，表达流畅，口齿清楚，声音洪亮板书有条理，书写符合规范，使用教具及实验器材要示范正确。

    5．能独立制订班主任工作计划，在实施过程中虚心听取带教教师的意见，认真加以修正，注意实际效果。

    6．能独立组织一至两次主题班会、中队会、晨会，写好教案和小结。

    7．一年内要读一本现代教育理论的书籍或学习有关教学理论论文，写出一篇有关班集体建设、班干部培养、全面开展班级工作等内容的论文或教学方面的总结。