平凡的岗位，却有不平凡的成绩

——记龙苑中学方红老师

雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”方红自从来到龙苑中学以来，一直在这三尺讲台上默默耕耘着。来到龙苑中学的八年间，一直担任着班主任工作，并且年年在初三年级任教且多次担任初三年级组长，压力之大可想而知。然而方老师无怨无悔，在这三尺讲台上，她默默地耕耘奉献，用她的全部身心塑造着一个优秀的龙苑教师形象。

说到教师的职业道德，人们马上会想到这样一些词语：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。而方红老师可谓是极具师德的一位老师。虽然家中的家务任务繁重，还要照顾孩子，但是每天早上七点，方红老师的身影就准时地出现在校园里。她总是早早地来到学校，为新一天的工作做好充分的准备，带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接学生的到来。而每天晚上，她都是办公室里最后一个离开的人。

教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。初中的孩子虽然身体生长地很快，接近于成人，但是他们的心理增长速度远远比不上身体的生长速度。因此他们更加需要“园丁”的呵护和培养。方红老师极其富有耐心，对于学生们所犯的错误她总是耐心地说教，绝对不会大声呵斥学生。作为一名极其富有经验的班主任，方红老师十分关注学生身心的健康发展。她在与学生的交往中，了解学生的性情，掌握学生的心态，抓住一切契机，帮助学生树立正确的人生观。小王，是她带过的一个班级的班长。为了带动班级男生的学习积极性，方老师决定选一名男生做班长。在自荐书中，她发现小王的语言清晰，就鼓励说：“你很有文采，也有思想。只要你想做，你将是一个很出色的班长。”小王很受夸，表现很积极，工作很认真，学习成绩一跃成为年级前十。不料，“历史”会考竟被宣布未通过。方红老师犹豫了：怎么告诉他，对他的打击会小些，而且又能引起其重视。就在这时，小王从任课老师那里知道了消息，因此上课时变得心不在焉，这很让方老师心痛：为什么不及格？怎么这么没有勇气？……放学后，方老师和他进行了交谈，谈话中一半是鼓励：“跌倒了，只要你想站起来，就一定可以”；而更多的是批评：“一个班长，面对这点挫折就如此脆弱，将来如何成就大事？”方老师的一番话点醒了小王。此后，他学习更加刻苦，终于顺利通过了补考。对这一结果，小王激动地说：“多谢这次失误，要不我还不知失败的滋味，更不会品尝到战胜自我的喜悦”。

方红老师为人低调，从不把自己的成绩挂在嘴边。在平凡的初中教师岗位上，做出了不平凡的成绩。她所教班级的数学成绩每次考试都在年级组里名列前茅，她的课堂总是充满着学生们欢乐的笑声。方红老师用自己的实际行动感染同事，使他们在工作中同心同德，齐心合力；感染家长，在家长面前树立威信，家校间能够真诚沟通；她的这种精神更是感染了学生，因此她所教的学生都进取向上，勤奋努力。祝愿方老师在今后的职业生涯中能够取得越来越多的成绩！