2008年中学生心理健康综合测量情况统计

参加总人数：29

测试项目高于8分的人数统计，如下表：

测试项目低于3分的人数统计，如下表：

说明：

1、凡是选“是”记1分，选“不是”记0分。

2、在整个问卷项目中的第82、84、86、88、90、92、94、96、98、100项，即组成效度量表的这些项目。如果他们的得分合计起来比较高，则可以认为该受测者是为了获得好评而作假，所以测验结果不可信。在解释测验结果时，对得高分的人需要特别注意，尤其是得分在7分以上者，可考虑将该份答卷作废，并在适当时候重新进行测验。

3、除去效度量表项目，将余下的全部试卷项目得分累加起来，即可得到全量表分。全量表分从整体上表示焦虑程度强不强、焦虑范围广不广。若全量表分在65分以上者，即可认为存在一定的心理障碍，这种人在日常生活中有不适应行为，有的可能表现为攻击和暴力行为等，因而需要制定特别的个人指导计划。

4、除去效度量表外，由测试项目组成的八个内容量表的组成与含义。

测试项目组成的内容量表的组成与含义：

A、学习焦虑：（由第1——15项组成）

高分（8分以上）:对考试怀有恐惧心理，无法安心学习，十分关心考试分数。这类人必须接受为他制定的有针对性的特别指导计划。

低分（3分以下）：学习焦虑低，学习不会受到困扰，能正确对待考试成绩。

B、对人焦虑（由第16——25项组成）

   高分（8分以上）：过分注重自己的的形象，害怕与人交往，退缩。这类人必须接受为他制定的有针对性的特别指导计划。

   低分（3分以下）：热情，大方，容易结交朋友。

C、孤独倾向（由第26——35项组成）

   高分（8分以上）：孤独、忧郁、不善与人交往，自我封闭。这类人必须接受为他制定的有针对性的特别指导计划。

   低分（3分以下）：爱好社交，喜欢寻求刺激，喜欢与他人在一起。

D、自责倾向（由第36——45项组成）

   高分（8分以上）：自卑，常怀疑自己的能力，常将失败、过去归咎于自己。这类人必须接受为他制定的有计划性的特别指导计划。

   低分（3分以上）：自信，能正确看待失败。

E、过敏倾向（由第46——55项组成）

   高分（8分以上）：过于敏感，容易为一些小事而烦恼。这类人必须接受为他制定的有计划性的特别指导计划。

   低分（3分以上）：敏感性低，能较好地处理日常事务。

F、身体症状（由第56——70项组成）

   高分（8分以上）：在极度焦虑的时候，会出现呕吐失眠、小便失禁等明显症状。这类人必须接受为他制定的有计划性的特别指导计划。

低分（3分以上）：基本没有身体异常表现。

G、恐怖倾向（由第71——80项组成）

   高分（8分以上）：对某些日常事物，如黑暗等，有较严重的恐惧感。这类人必须接受为他制定的有计划性的特别指导计划。

低分（3分以上）：基本没有恐惧感。

H、冲动倾向（由81、83、85、87、89、91、93、95、97、99项组成）

   高分（8分以上）：十分冲动，自制力较差。这类人必须接受为他制定的有计划性的特别指导计划。