龙苑中学党支部根据区委“徐委组『2007』20号文”和教育局党工委<关于做好贯彻落实保持共产党员先进性长效机制自查工作的通知>的要求,针对贯彻落实保持共产党员先进性长效机制进行了自查，汇报如下：

结合党员主题性和经常性教育活动，认真学习中央下发的四个长效机制文件（重点学习了《关于加强党员经常性教育的意见》和《关于做好党员联系和服务群众工作的意见》两个文件），召开专题的组织生活会，安排1位老师进行文件领读，1～2位老师就相关的问题作深入讲解，其余党员教师参与交流讨论，利用BBS论坛共享学习心得。同时，重温部分学校已经制定的贯彻落实保持共产党员先进性长效机制的《中共龙苑中学党支部关于密切联系群众的制度》、《中共龙苑中学党支部关于发展党内民主,保障党员民主权利的制度》、《中共龙苑中学党支部关于领导班子内部议事和决策制度》、《中共龙苑中学党支部关于加强队伍凝聚力工程建设的规定》、《龙苑中学关于中层干部任用的实施办法》、《龙苑中学干部学习制度》、《龙苑中学中层干部考核制度》、《龙苑中学礼品上交制度》、《中共龙苑中学党支部关于党员向支委思想汇报制度》和《中共龙苑中学党支部关于文件传阅制度》等文件。

龙苑中学组织支委会成员和党员教师认真学习上级对“自查”工作的各项要求，总结党政班子整改方案和个人整改措施的落实情况；召开专题组织生活，交流和检查党员个人整改措施、党政班子整改方案落实情况，并结合群众的意见和整改工作中的薄弱环节进一步明确努力方向；召开教职工大会，通报“自查”报告和继续整改的事项、措施、节点、责任人。

在党建工作中，始终坚持书记为直接责任人，校长为共同责任人。在组织党员经常性教育活动的过程中，根据教育党工委下发的实施计划要求，先行阅读规定的学习篇目，认真备课，紧紧依靠支委成员，细化具体安排，制定相应的学习教育活动纪律；在听取党员和群众建议的过程中，到基层了解实际情况，将意见和建议在第一时间和校长进行沟通，并且商量解决问题的最好途径。在重大基建项目、经费预决算、师资队伍建设和人事安排等方面，学校党政领导能做到及时沟通、充分酝酿、集体决定。

“领导就是服务”。作为一名新上岗的副书记，教育党工委及时组织了支部书记培训班，提高新上岗干部解决难题的能力，并且在履职的过程中，时时、处处给予支持和帮助。我校党支部重视“服务意识”，将党的教育管理及服务关怀放在支部日常工作的重要位置。为此，支部注意把握好党员的思想脉搏，对党员在工作中和生活中的需求及时察觉并给予热情帮助。建立支委会成员与党员的谈心、党员与群众的谈心结对、在寒暑假对教师进行家访制度。开展与非党员群众结对子，有效发挥党员的主体作用。主动为党员、为教师释疑解惑、排忧解难，如青年教师的住宿问题、评优问题、子女入学问题、教师专业发展等等。服务教师，善待教师，尊重和发挥教师中的各种人才，营造教师干事业、支持教师干成事业的校园环境，维护和实现教师的根本利益，带领教师完成党所肩负的历史使命。另外，支部开展党团员的社会考察活动，拓展组织生活的形式，也在一定意义上增强了组织的吸引力和凝聚力。今年，党支部制定了党员教师的行风建设责任制，并将对党员进行考核。通过党员的行风建设，要求党员在工作和学习中做教学相长、求真务实、钻研业务、修身立德的表率。加强师德建设，要求每一位党员教师严格自律，模范履行龙苑中学的师德承诺，做到“一个党员一面旗”。另外，党支部将建立党员测评支部的工作机制。

通过开展主题为“学党章、守纪律、树立和贯彻落实科学发展观、践行社会主义荣辱观”和 “今天如何当好党员教工”的“弘扬师德，铸就师魂”系列师德教育活动，使党员进一步增强党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律、群众工作纪律的意识，进一步树立和贯彻落实科学发展观，自觉践行社会主义荣辱观，进一步认清教育的使命，明确责任，转变观念、改进行为，立足岗位、体现“三高”，带动教工、当好示范。龙苑中学党支部紧紧把握教育主题，采取集中学习和网络自学相结合的办法，通过个人自学、小组讨论、会议交流、外出参观等多种形式，安排党员干部和教师进行微型党课学习，通过编写办公室发生的案例进行分析学习，提高党员干部和教师服务和联系群众的本领，调动和激发党员学习的积极性。充分运用徐汇教育信息网、校园网、校刊、板报、墙报等宣传阵地，积极构建和谐校园文化，宣传党员经常性教育活动，弘扬校内优秀党员事迹，弘扬本校先进教师事迹，扩大党组织的影响力，增强党组织的凝聚力和战斗力。

在贯彻落实中央四个长效机制文件中还存在薄弱环节：在党员参加主题性和经常性教育活动的过程中，运用理念改进行为的意识有待增强；党员联系和服务群众的沟通渠道有待进一步拓宽，沟通的内容有待进一步研究，寻找有效密切党支部与党员、教工群体、党员与教师的联系的途径，切实发挥好基层党组织作用。