龙苑中学第二版B1
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基于学情,提高实效――龙苑中学英语学科的一次调研指导活动

作者(来源):[暂无]    发布时间:2015-03-20

 

   3月17号下午,区英语学科教研员徐志萍老师和潘老师前来我校就初一和初二年级的英语进行调研指导。校英语组全体成员和孙校长也就此开展了对初一年级的欧阳老师和初二年级的沈晓燕老师的听、评课活动。在听、评课环节中,2位教研员就2位老师的课给予了充分的肯定:

1。教师的教学理念新,对教材的把握比较到位。

2。 充分考虑到学情进行教学设计,教学活动较多样化,调动了学生参与课堂的积极性,进而提高了课堂实效。

3。 教学环节完整,注重为学生“搭”支架,推进了整堂课的进程。

当然也提出了些宝贵的意见和建议:

1.  板书的设计要更加规范化,因为这是给学生归纳的精华部分,也是他们复习的依据所在。

2.  教师的课堂教学指令要更清晰些;组活动时最好能人人有任务(可根据学生的实际情况分配)。

3.  平时的教学中还要多加强学生对语音语调的模仿。

评课的最后孙校长也进行了最后的总结, 指出2节课的成功归功于老师的辛勤付出和对学生学情的充分把握,也指出了我们英语组老师今后努力的方向――一定要基于学情进行教学设计,因为这是提高课堂实效的有力保证。

 

龙苑中学英语组 张莉

 



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