学习“七一”讲话心得体会
胡总书记在讲话中强调，青年是我们党的未来和希望，这既是历史的生动写照、现实的深切呼唤，也是对祖国富强和民族复兴的殷切期待。一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作是推动社会前进的最活跃力量。把这个论断放到我们学校，可以理解为：青年教师是我们学校的中坚力量，青年教师在专业发展上孜孜以求、不懈追求，才是我校不断向前发展的根本保障。
同时，胡锦涛总书记在七一讲话中，以“在前进道路上，我们要继续大力推动……”的形式向全党提出了四大任务。在“我们要继续大力推动社会主义文化大发展大繁荣，坚定不移发展社会主义先进文化”的任务中，总书记提出“要坚持用社会主义荣辱观引领社会风尚，深入推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，加强对青少年的德育培养，在全社会形成积极向上的精神追求和健康文明的生活方式”。作为从事教育的我来说，读到此，既亲切，又感到责任重大。
总书记的四句话，其实是讲了社会主义先进文化的四个层次。
第一，“要坚持用社会主义荣辱观引领社会风尚”，点出了达成先进文化的方式。任何一个国家，任何一个朝代，都是有特定的道德价值和文化价值的，并以此来引领社会大众形成社会秩序，而“社会主义的荣辱观”用中华民族历久弥新的民族精神和传统美德作为道德底线，坚守这一道德底线，是非、善恶、美丑就能分辨清楚，道德伦理大厦的根基就不会动摇，社会风气就会持续向好的方向发展。
第二，“深入推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设”，点出了先进文化的具体表现。“社会公德”是维系社会正常运转的润滑剂，是判别是非的标准；“职业道德”是人们在各行工作中应遵守的规范；“家庭美德”是每一个家庭和谐发展需遵守的准则；“个人品德建设”是个人立身社会的基石。可见，胡锦涛总书记的概括是非常全面的，有点有面。
第三，“加强对青少年的德育培养”，点出了建立先进文化的要务。这一点，我们最清楚。一方面，青少年是祖国的未来，是事业发展的继承人；另一方面，青少年的道德现状令人担忧。可以说，社会上的负面现象在他们身上都有折射，表现为信仰严重缺乏，诚信严重不足，学习目的性不明确或不正确，说话办事自私偏执，加上处于这个年龄段，分辨能力不强，这一代人责任的重大与道德的缺失形成了一个巨大的反差。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球”，
第四，“在全社会形成积极向上的精神追求和健康文明的生活方式”是建立先进文化的目的。道德建设的目的是什么，胡锦涛总书记已经说得非常明白，两点，一点是形成“积极向上的精神追求”，一点是形成“健康文明的生活方式”。我们是社会主义国家，哪怕冠上“中国特色的社会主义”名称，但核心价值还是社会主义。有别于其他制度，“积极向上的精神追求”应是社会主义制度应该坚持并强化的一个内容。
综上所述，胡锦涛总书记在“七一”讲话中，已经把社会主义先进文化具体化了，论述的层次很清楚，相应的，我们教师在青少年的道德培养方面肩负着义不容辞的重任。
吴冬燕
