龙苑中学教工师德建设年活动推进工作报道 - 内容

为贯彻落实党的十七大精神和胡锦涛总书记“8.31”重要讲话精神，进一步加强教师队伍建设，全面提高中小学教师队伍的师德素质和专业水平，二○○八年九月一日国家教育部完成了对《中小学教师职业道德规范》的修订。上海市贯彻师德建设的《若干意见》和《徐汇区贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉实施办法》的相继颁发掀起了龙苑中学师德建设年的活动高潮，教工们积极学习《规范》相关内容，查找自身师德问题，以求新的提高。
    龙苑中学贯彻落实《中小学教师职业道德规范》开展师德建设年活动共分为三个阶段。第一阶段，学校组织教工进行学习，讨论实施的相关办法。第二阶段，学校动员教师查摆问题，并修订本单位的师德师风建设的具体制度。第三阶段，由教工集体学习学校所制订的相关制度，完成教职工的个人承诺书。
    2009年11月，张小忠副校长就《龙苑中学师德建设年实施方案》在全教会上解读，随后党员组织生活和各年级组分别进行学习和讨论，查摆本校师德建设中存在的突出问题，形成师德建设的良好舆论氛围。
    2010年1月18日，马华栋校长再次就各位教工学习《中小学教师职业道德规范》做了要求，他指出：“教师队伍建设是永恒的主题，师德建设是队伍建设的首要任务。我们决不允许有不负责任担的现象存在。学校领导要加强引导，以身作则，促进广大教师成为品格优秀，业务优良的合格教师。对一些不符合师德规范宗旨的问题我们要马上解决，这也是徐汇教育的重点推进工作。近来人民对我们教育的要求越来越，这需要每位教职工积极参与，庄严承诺。让我们共守岗位个性化守则，来提升师德修养。”另外，针对每位教师正在撰写改进措施和承诺书，马校长要求道：“措施和承诺要写的东西要具体，不一定要很多，但是要实在，根据自身情况，写出真实的可操作的内容。”
    龙苑教工针对《中小学教师职业道德规范》的自查承诺书将在近期完成，这将成为龙苑教工进行整改的具体方向。教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。提高教师的思想素质和职业道德水平，更能帮助亿万青少年的健康成长。