2009.11.16

            播音员　　内容　　

            甲　　敬爱的老师!　　

            乙　　亲爱的同学们。　　

            合　　大家上午好！　　

            甲　　伴随着这熟悉的乐曲；　　

            乙　　聆听着这动人的旋律。　　

            合　　红领巾小广播又与你相约了。　　

            乙　　今天红领巾小广播的主题是《文明礼仪，从我做起》。　　

            甲　　人们常说“言为心声，行为心表”。讲文明，懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质，是树立“自我”形象的重要手段。　　

            乙　　讲礼仪的结果是推崇自己，尊重自我。学校利用广播，板报宣讲礼仪规范，希望同学们从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校园中形成了“讲礼仪光荣，讲文明被人尊重。”的氛围。　　

            甲　　说的好！我这里有一首《文明礼仪歌》，大家来分享一下：　　

            人人从我做起来，要让大地绿起来，要让花儿开起来，要让鸟儿唱起来，　　

            要让环境好起来，人人从我做起来。学习争先虽重要，文明礼貌也要好。　　

            学校规定都遵守，见到老师有礼貌。同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。　　

            爱护公物放心上，树立新风我做到。　　

            乙　　我这儿也有一首，非常精彩。　　

            学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。 有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。

            “您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。 坐立走，要端庄，举止文明有修养。

            常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。 同学间，邻里情，民族习惯要尊重。 　　

            见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。 重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。　　

            甲　　刚才我们讲到的社会文明，其实，作为我们小学生，还要拥有更高的校园文明。校园文明的创造靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人受益终生。让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢？　　

            乙　　见到老师，你主动问好了吗？为了我们健康成长，老师们辛勤地工作着。尊敬老师，就让我们从一声亲切的问候做起吧。　　

            甲　　你在楼道追跑、喧哗吗？安静的教学楼，是我们学习的地方。“追跑打闹少一点儿，文明礼貌多一点儿。”高素质的学生，轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为，为他人创造方便，同时让远离身边。　　

            乙　　你随地乱扔垃圾吗？不分场合地点随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病和顽疾。爱护环境、讲究卫生，人人有责，我们应从爱护校园环境做起，从我们自身做起，从小事做起，共同创造我们美好的家园。　　

            甲　　用完东西，你归位了吗？好习惯，早养成，将用完的东西放回原处，方便自己方便他人，同时还省去了你和他人翻找东西的烦恼，省去了打扫，整理物品的时间。　　

            乙　　做值日时，你会偷懒吗？每一名学生都是学校的主人。爱护校园环境人人有责，我们应该用我们的双手一起来创造干净、整洁的校园环境。清晨，教室里、操场上到处都是同学们忙碌的身影，大家都在用我们的劳动去创造干净、整齐、优美的校园环境。　　

            甲　　现在让我们一起欣赏一首《校园美》　　

            教学楼，真热闹。 杨柳青青花儿俏。 同学们，蹦又跳。 讲文明，懂礼貌。 　　

            见老师，问声好。 见同学，问声早。 爱环境，出新招。 有垃圾，专人管。 　　

            见废纸，弯腰捡。 护环境，人有责。 校园美，齐欢笑。　　

            乙　　人的内心世界是通过其言谈举止和行为习惯的外在形式表现出来的。同学们，让我们从生活细节做起，从生活的点滴细节中追求文明，发现文明，创造文明。　　

            甲　　文明校园中有你匆匆的脚步，文明校园中有你劳动的硕果，文明校园中有你精彩的瞬间。