也学牡丹开——初二4班  许晴

苔花如米小，也学牡丹开”，第一次读到袁枚的这句诗，心中便涌出深深的感动。苔，是生活在阴暗潮湿的地方，尽管如此，他也会像其他的植物一样生长。它的花虽然小，也不好看，但它还是要向牡丹那样开放。

李想是我们班一名普通的学生，正所谓人如其名，他可能是老师同学们最“惦记”的人物：老师总是挂念着他，李想的作业什么时候可以交上来；课代表也“想”她，口中总是催着：“李想啊，什么时候能把作业补完交上去呢？”……可能在小学阶段没有学好，到了初中知识一下变得又多又难，所以学习起来很吃力，成绩自然越来越差，就像一句话说得那样：第一粒纽扣没扣准，整件衣服的纽扣就无法扣好。

在我眼中，这样作业拖欠的同学绝非善类，基本平时里也是有意避开。直到有一次，老师要收书检查作业，我本以为他的书的封面定然像其他不爱学习的同学那般不像样子，但令我意外的是，虽然上面涂涂改改并不整洁，但是画的很像那么回事呢！那天起，我对他的印象慢慢改观了。

经过一些日子的观察，我发现他经常会一个人独自坐在靠窗的位子画画，全然忘记其他人的存在，全神贯注地屏息凝视着铺在桌上的画纸。只见他拿着画笔一挥而就，纸张与之间的温度仿佛融在一起了，手中的画笔与阳光嬉戏似的，他眉眼之中竟一点没有平时里无所谓的神情，尽是认真、专注，仿佛这一刻，他的一切都在画纸上，由浅入深，细腻勾画，每一笔都蕴含着自信和那份对绘画的执着态度……

的确，李想绝不是学习上的学霸，但是他通过自己的专注与热情努力成为了一名“画画达人”。都说，不以成败论英雄，而之前我却以成绩论李想，想来实在惭愧，至少，专注画画的李想是令人可赞可叹的。

“苔花如米小，也学牡丹开。”如果你成不了大树，那就努力地成为一棵茁壮的小草；如果你不能像牡丹一样盛开，那就让自己成为如米一样努力开放自己的苔花！

                                                                 初二4班  许晴