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也学牡丹开——初二2班 朱建铭

作者(来源):[暂无]    发布时间:2017-03-13

         清晨的阳光泼洒在教室里,鸟语花香。一切看起来都是那么和谐美妙,但就在这时,一种不合意境的声音打破了这清晨的美好。“陈思汛,你的作业呢?又没有做?!……”老师的责备声又卷入耳帘。他是我们班一个平凡而又不平凡的学生,他没有任何出彩的地方,各科成绩都不理想,仿佛上学只是一件枯燥无味的工作,他好像对任何课都不感兴趣,上课时提不起精神,浑浑噩噩的,不知有什么是他所喜欢,所热爱的。但就是这样一个人,也有他不平凡之处。

那是极为普通的日子,但对于他而言,却十分的重要,那一天,我们上了初中生涯的第一节的历史课,那时的他,变得似乎我们都不认识了,也许是因为老师的那一句:“在我的课堂上,人人都是平等的,不管你在其他学科学的好与不好,于我而言,都不重要,在这里人人都是从头开始,人人都有成为第一的希望……”,又或许是对于历史的热爱?我们不得而知,但我们知道的是,他对待上课的态度变了,至少是在历史的课堂上。

时间飞逝,转眼便到了历史的期中考试,课堂上,老师问:“谁可以帮助陈思汛?帮他背诵一下书上的内容?”,鸦雀无声,我们都底下了头,当时的我们觉得——一个各科成绩都不及格的人,怎么会认真的去背书呢?所以没有人敢接下这个看似不可能完成的任务,我回过头望着他,没有说话,我望见他的嘴唇张了张,好像要说什么,但最终他还是没有说话,这件事便这样不了了之,没有人再次提及,很快,便像诸多微小的事一样被我们抛之脑后。

又是一个平常的历史课,老师来报考试的成绩,我们伸着脖子,焦急地望着老师,我又回头看了他一眼,他还是静静的,像他从前一样,静静地坐在那里……“陈思汛,89!”老师抬起头望着他,他愣了一愣,缓缓地站起来,迎着众人疑惑;惊讶;不可思议的目光,走上了讲台,当他拿起卷子的那个瞬间,他笑了,那个笑,带着一种成功的喜悦,我们只看见了他的笑,却无法看见他为这个笑而付出的努力和汗水。我们只看见了他的成绩,却无法看见他一遍一遍背着历史的辛勤和不懈的付出。

          白日不到处,青春恰自来,苔花如米小,也学牡丹开,即使是苔藓一般低微的存在,也有资格像牡丹一般开放,他就像那苔花,靠着自己的力量,像牡丹一样盛开着,我想,就算是这平凡的一件小事,也会给我们带来一些感悟。如同那阳光一般,温暖人心。

初二2

朱建铭



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