阶段

环节

项目

时间节点

主要内容

活动要求

参加对象

第

一

阶

段

：

学

习

调

研

学

习

培

训

中心组扩大学习会

3月16日（一）

学习会议精神，制定实施方案，确定群众代表名单。

1、学习相关文件，结合学校实际，研究、明确本校贯彻落实科学发展观、推进科学发展的重大问题。

2、结合学校实际，明确本单位学习实践活动的时间节点、目标任务和工作要求。

3、确定本单位参与学习实践活动的群众代表名单。

校务会支委会成员

动员大会

3月20日（五）

传达会议精神，布置学校实施方案，谈学习科学发展观后的思考。

让群众代表了解本次学习实践活动的目标、要求和学校推进工作的重要抓手，更好地参与到活动的各个环节中。

全体党员、教师代表、社区代表、邀请其他教师参加。

党员学习会

3月16日－4月30日

学习科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。

1、党员学习采取个人自学、集中讨论交流、微型党课、专题讲座等形式，认真学习相关文件和读本，提高开展学习实践活动重要性的认识，增强针对性、注重实效性，增强参加学习实践活动的紧迫性、自觉性。（具体安排见附件）

2、引导党员干部联系实际学、带着问题学，开展案例分析，把科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求内化为党员、干部的思想认识，着力转变观念，确保取得实效。

全体党员

中心组学习会

通读学习材料，带头作学习报告，设计案例学习讨论。

党政干部、支委会成员

中层干部学习会

中层干部

深

入

调

研

梳理突出问题

3月16日（一）

梳理出影响和制约本单位科学发展的突出问题，找准解放思想讨论的切入点，列出讨论题。

1、领导班子重点围绕落实“四个确保”要求，结合本校实际和各自分工，确定基层联系点，着重围绕不适应、不符合科学发展要求的思想观念问题、个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、影响科学发展的制度上和党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题确定调研课题、开展调研、形成调研报告。

2、分别采取校内外座谈会和问卷调查等形式，广泛听取党员、群众和社区的意见建议。

3、组织党员和教职工为学校的科学发展建言、献策、出力，开展“科学发展在身边”的活动。

党政干部、支委会成员、中层干部、党员、群众代表

确定调研课题

3月20日（五）

确定基层联系点，确定调研课题。

广泛听取意见

3月20日－4月10日

分别召开本校干部群众和社区代表座谈会，广泛听取意见。

开展调查研究

3月20日－4月17日

深入基层联系点开展调研，形成典型案例分析和调研报告。

解放思想讨论

解放思想大讨论

4月13日－4月18日

联系干部和党员实际，围绕影响和制约学校科学发展的突出问题进行解放思想的讨论。

1、党员领导干部坚持实事求是，分别参加各层面的讨论会。

2、按照市委提出的“四个确保”、“五个不”，紧密联系工作和思想实际确定讨论题目，就“是不是科学发展、能不能科学发展、怎样科学发展、怎样做到以科学发展观为指导落实各项任务”等问题，通过解放思想大讨论，开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，对本单位科学发展的重大问题进行再认识，形成新共识。

党政干部、支委会成员、中层干部、全体党员

学习成果交流会

5月8日（五）

中心组学习会上交流学习成果，部分党员在教工大会上交流学习成果。

党政干部、支委会成员、中层干部、全体党员、全体教职工

第二阶段：分析检查

召开专题民主生活会和主题组织生活会

民主生活会

5月11日（一）

召开专题民主生活会

撰写个人发言提纲。

1、领导班子召开专题民主生活会，运用调研、听取意见、解放思想大讨论等成果，针对个人和班子在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题等，撰写个人发言提纲。

2、全体党员参加以学习实践科学发展观为主题的组织生活会，坚持正面教育为主，积极总结经验教训，努力提高思想认识。

党政干部（邀请中层干部参加）

主题组织生活会

5月18日（一）

开展以学习实践科学发展观为主题的组织生活会，总结经验教训，提高思想认识。

全体党员

形成领导班子分析检查报告

分析检查通报会

6月12日（五）

撰写分析检查报告，向群众代表汇报分析检查方案，并进行评议。

1、突出分析问题、理清思路、明确措施等重点，在党内外广泛讨论、征求意见，把报告的起草过程作为统一思想、集中智慧、凝聚力量的过程。

2、组织党员和群众代表对分析检查报告进行评议。

中心组成员、全体党员、群众代表

第三阶段：整改落实

制定整改落实方案

中心组党员讨论会

7月5日－7月20日

制定整改方案，听取对整改报告的建议。

1、明确整改落实的目标、项目、时限和具体措施，明确相关领导、部门的责任，公布整改方案。

2、征求意见的基础上为师生改善工作学习条件，努力办“见得到摸得着”的实事。

中心组成员、党员

集中解决突出问题

整改报告通报会

8月27日（四）

向群众代表汇报整改落实方案，进行评议和满意度测评工作。

1、组织党员和群众代表对整改落实方案进行评议和监督。

2、完善规章制度。做好总结、通报和满意度测评等工作，做好材料的整理归档工作。

中心组成员、全体党员、群众代表

阶段

时间

学习内容

负责人

自学篇目

学习调研

3月16日（一）

--支委会议：

传达会议精神、学习《中共中央关于在党员中开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》（中发{2008}14号）的文件、明确本单位学习实践活动的时间节点、目标任务和工作要求、研究、明确本校贯彻落实科学发展观、推进科学发展的重大问题。

姚丽琴

-- 《中共中央关于在党员中开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》（中发{2008}14号）

－《徐汇区教育系统开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》

－《徐汇区教育系统开展深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作提示》

3月16日（一）

--党员大会：

传达会议精神、学习《徐汇区教育系统开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》、结合《徐汇区教育系统开展深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作提示》，介绍学校开展实践活动的要求和安排。

3月20日（五）

―动员大会：

传达会议精神，布置学校实施方案，谈学习科学发展观后的思考。

姚丽琴

马华栋

－全国“两会”精神

3月23日（一）

―学习交流：

领读《中共中央关于在党员中开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》（中发{2008}14号）、开展交流。

陆铁忠

－《关于上海市第二批开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》

3月29日（日）

―个人研读：

学习《关于上海市第二批开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》（沪学组发{2009}7号）和《徐汇区开展深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作提示》。

赵慧颖

－党的十七大和十七届三中全会精神。

－纪念党的十一届三中全会召开30周年大会。

3月30日（一）

--微型党课：

十七大报告：《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》（“深入贯彻落实科学发展观”部分）

王相贤

－《科学发展观重要论述摘编》等读本

4月13日（一）

--交流讨论：

围绕影响和制约学校科学发展的突出问题进行解放思想的讨论。

侯烈

4月20日（一）

―制度梳理学习：

学习《龙苑中学奖教金制度》和《龙苑中学三风建设责任追究制度》，汇报调研报告。

许婷君

吴冬燕

―网上学习相关制度

4月27日（一）

--主题讨论会：

《科学发展与教师发展》（入党积极分子参加）

王燕

--《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》

5月8日（五）

－党员汇报：

教工大会交流学习心得。

周韡

分析检查

5月18日

--主题组织生活会：

以学习实践科学发展观为主题的组织生活会，总结经验教训，提高思想认识。

闵彩霞

―网上论坛：根据思考题和学校重大问题谈原因、举措和方法。

－“三高”服务队继续做好服务社区、教师和学生的服务工作。

6月8日

--听取建议意见：

听取针对突出问题分析检查报告的建议意见。

姚丽琴

6月12日（五）

－学习通报：

通报分析检查报告，并进行民主评议。

吴冬燕

6月25日（四）

－案例学习：

根据突出问题设计案例，供学习讨论。（入党积极分子参加）

戴元一

整改落实

7月20日（一）

-- 建言献策：

听取对整改方案的建议

姚丽琴

8月27日（四）

--学习通报：

通报整改方案，并进行满意度测评。

林征