党员是一面旗，党员教师是一所学校凝聚力工程的核心。党员教师怎样在素质教育中发挥模范带头作用，昨天陆葆谦副院长的报告给出了建设性的意见和建议。今天上午培训一开始，姚丽琴副书记开门见山提出了“我们在教学中怎样更好地减负增效”和“对于外来务工子女我们如何实施均衡教育”两道思考题，党员同志们纷纷畅谈了自己的感想。

对于“减负增效”，大家一致认为提高课堂40分钟的利用率是最为关键的。这就要求教师具备良好的专业素质，精心备课，培养学生有效听课、有效做笔记的能力，布置合理、适切的作业，并不断完善作业、考试等各项评价标准。有位老师作了一个生动的比喻：“要给学生一杯水，教师自己要有一桶水，而且这水最好是“嘉得乐”般的既美味又营养的饮料。”也有老师建议，根据学生的个体差异进行分层教学，设置任务的底线，然后让学生在兴趣、能力所及的情况下选择自己能顺利完成的内容，对于提高他们学习的积极性和有效性会有一定的帮助。而中午休息时间，应该把学生从题海战中解救出来，充分利用现有的报刊、书籍、电视等资源拓宽眼界、扩大知识面，让他们在轻松的氛围中获取宝贵的知识。

作为外来务工子女学生较多的学校，龙苑中学在对待教育均衡发展的问题上做得还是比较到位的。每一个老师都把这些外来务工子女学生看作是自己的衣食父母，把他们和上海学生放在同等重要的位置，甚至在学习和生活上给予更大的关心和帮助。正如学校科技总指导曾鸿老师说的那样：“在科技教育中，外地学生能吃苦，钻研劲头更足，所以在各项比赛中我们为他们搭建了展示自己的舞台，让他们感受成功的喜悦。”但是也有老师提出，虽然学校非常重视均衡教育，但个别学生内心还是比较容易自卑的，总觉得自己和上海学生不一样，作为老师如何引导这些学生解决心理问题需要继续思考。做到爱学生像爱自己的孩子那样，是一名党员教师最基本的修养；善于发现问题、解决问题是做好教书育人工作的基本保障。

党员教师要在群众中起到模范带头作用，就必须更加广泛、更加深入地投身于素质教育的潮流中。立足本职、开拓创新，将教书育人作为毕生的事业，将先进性融入日常工作的点滴中，是每一位党员教师的职责所在。