2006年上海市学校科技教育工作要点

作者（来源）：上海市校外教育网    发布时间： 2006-01-03

贯彻十六届五中全会精神和科学普及法，以提高青少年科学素养为重点，坚持科学发展观，深化科普教育改革，创新科普教育模式，开发利用科普教育资源，形成良好的科普教育社会环境，进一步促进学校科普教育工作持续创新发展。
一、落实《上海市学校科普教育“十一五”发展规划》。各高校、区县根据本单位的实际情况，制订相应计划和实施意见，整体推进学校科普教育工作。
二、结合市科普“2211”工程创建，加强科技教育特色学校评后管理和建设。区县建立年度科技教育特色学校展示推介、引领辐射和视导复查制度。年底前，完成对本地区的市科技教育特色学校的复查，市科普联席会议办公室组织抽查。
三、结合二期课改，推进科普类拓展性、研究性课程建设。利用科普教育基地资源，搭建二期课改实施平台，探索课堂教学与科普基地一体化、开放式的教学模式，创设中小学课程建设与社会资源整合的基本范式，召开科普创新课程教学示范现场会，逐步形成二期课改科普领域的特色和亮点。在高校中加强科学创新、现代科技、科学导论、科普传播、社区科普、社会科学、自然科学等科普选修课建设，开设各类科学普及报告与讲座。
四、继续推进和实施青少年科技创新人才培养计划。举办第四届百万青少年创“明日科技之星”评选活动。做好市区两级青少年科学研究院建设工作，健全完善青少年科技创新人才的培育机制和培训体制指导。
五、结合全国科技周的举办，广泛开展学生课外、校外科技实践活动。通过搭建开放式、参与型、社会化的科普舞台，逐步形成1—2个国内外有影响的示范性、引领型、高水平、成品牌的大型青少年科技活动。
六、加强学校科普教育总辅导员队伍的建设工作。举办首届上海市科技总辅导员科普教育论坛，开展科技总辅导员的岗位培训。
七、开展《上海市青少年科技素养基本标准测评指标体系》实验试点工作，探索实践、积累经验，以点带面，逐步推广。
八、启动特色项目创新实验室的建设。设置特色创新项目，高校和中学联动，完善运作机制，形成辐射型网络和基地。

上海市教委体卫艺科处

  二00六年一月五日
                                                                                                         ，