带教计划：

1、推荐相关书籍供邱丹老师学习，督促青年班主任学习德育理论和案例学习，提升自己的工作理论水平，能够从他人的经验中有所借鉴和启示。

2、要求撰写“德育月记”，收集教育成功案例，指导撰写德育案例分析。

3、指导开好每次家长会(接待)、主题班会等，由被带教教师根据活动内容先行设计，带教教师再指导，被带教教师具体落实到位，重视在实践工作中锻炼提高。

4、指导被带教老师教育行为偏差学生、处理突发性事件、温馨教室建设以及与家长进行适当沟通的有效方法等。

5、观察被带教老师的日常工作，随时给予指导、点拨和纠正。

6、学期中期检查填写“带教记录册”的情况，带教形式多样化。

被带教计划：

1、认真阅读带教老师推荐的相关书籍，坚持德育理论和案例的学习，从他人的经验中得到借鉴和启示，努力提升自己的工作理论水平。

2、坚持每月撰写“德育月记”，积累平时的教育案例。

3、每次家长会、主题班会召开之前，主动向带教老师请求帮助和指导。

4、对于教育行为偏差学生、以及对于突发性事件的处理、温馨教室的建设等及时和带教老师沟通、讨教，并做好记录工作。

5、定时和带教老师交流日常工作，及时改正不足之处。