团结协作，热情飞扬
——记龙苑中学预初年级组
我们预初年级组由12位教师组成，这是一个团结和谐，敬业爱生，充满爱心的集体。在这个温暖的大家庭中，虽然十二位老师拥有不同的年龄，不同的生活阅历，但是，经过一段时间的相处后，我们惊讶地发现我们拥有一样的坦率、一样的真诚、一样的不事张扬、一样的不甘落后。如今，在校园中良好的教学风气带动之下，我们都达成这样一个共识，即“工作是我们最重要的生活”。在这一年中，我们一起工作、一起生活、一起成长。
一、高尚师德是灵魂
我国古代大教育家孔子说：“其身正，不令则从，其身不正，虽令不从。”这句话就是说老师应该在思想，品德，作风，治学等方面严格要求自己，成为学生的表率。教师只有以身立教，为人师表，才能在学生的心目中树立起真正的威信。成功的教育经验告诉我们，要教育好学生，必须要有爱心，只有对学生倾注真诚的爱，才能完成教书育人的任务。我预初年级组室现有3位党员，针对预初年级的工作情况，我们始终把师德建设放在首位，倡导新型的师德理念，永远保持德育的先进性。组内每个教师都以师德标准严格规范自己的行为，在教育中用爱心、细心、耐心和恒心服务每个学生和家长，坚持教育上的公平性，决不放弃任何一个学生学习进步的机会，以正确的方向引导学生，以高尚的品德影响学生，以扎实的知识教育学生，以科学的方法启迪学生。
欧阳老师本学期担任预初（3）班的班主任工作，同时还全面负责学校的教科研工作。由于预初的学生学习习惯较差，英语基础又不佳，欧阳老师在教学的同时还要兼管学生的日常行为规范，无形间就增大了她平日工作量，作为除了学生与她最亲近的一群人我们最能感受到她的忙碌，平时几乎没见她有停下喘口气休息的时间。英语学科的教研活动相对比较频繁，作为一名英语教师，欧阳老师几乎每个星期三下午都要外出到他校参加听课、评课活动，而每周星期四一整天她都要忙于教科研的学习。可贵的是，欧阳老师有着一颗极强的责任心，不管每次的听课、学习活动进行到多晚她都会赶回学校来查看班内学生的情况，忙碌于班级各种事物的管理。与此同时，不可忽略的是，欧阳老师还在自己的家庭中担任着妻子和母亲的角色，她的女儿尚小，刚上小学一年级，无论是学习还是生活都有太多的事情需要妈妈的关怀，然而欧阳老师却“以校为家”，无私地把自己的个人时间奉献给了教育事业，以致于多多少少忽略了自己的小家，这样的工作精神值得我们大家学习！
组里，或者说是全校最年轻的班主任就数赵慧颖老师了，工作的第一年就被委以重任，应该说压力不小，但是赵老师不负众望在自己的勤奋工作和组内各位经验丰富的老师的帮助、指导下使得预初四班越发活力四射、越发积极上进。赵老师对自己要求严格，在工作之余经常可以看到她在阅读书籍以增长自己的专业知识，提高理论水平。本学期开学后不久，四班新转来一个女生，但是之后接二连三出现了问题，这个女生总是无故旷课，缺做漏做各科作业，赵老师便第一时间走访她家了解实际情况，并勤与学生家长联络，可以说付出了很多的精力和心血。赵老师虽然工作时间不长，但是工作效率却一点不输于人。
张超老师的孩子还不到一岁，虽然在家庭方面有太多需要他操心和出力的地方，但他在工作中从不为了私事分心，备课、上课还是一如既往地一丝不苟，从课本、练习册到多媒体课件，没有一项是草草了事的。课堂上，张老师语言风趣幽默，深入浅出地讲解知识点，因此同学们都非常喜欢科学课。除此之外，作为办公室里唯一的一位男老师，平时有什么力气活儿，张老师都会当仁不让地挺身而出，为大家服务。
侯烈老师可谓身兼数职，为人实在，却极有主见。首先作为一名英语教师，她一丝不苟地对待教学工作，耐心教导学生学习，从不声色俱厉。侯老师还帮助高丽老师不厌其烦地磨课，极为关心青年教师专业发展和成长。除此之外，侯老师还负责学校政教处工作，作为一名党员教师她严于律己，具有高度的责任感，还乐于为吴冬燕老师各项工作的开展出谋划策，对待学生平易近人。而作为学校工会主席，侯老师工作时更是细致认真，考虑周全，总能想群众所想，尽最大努力为群众办事。
姚丽琴书记虽然不与我们同在一个办公室，但是作为我们组室的一员，她经常从百忙之中抽空到预初办公室与我们交谈，体恤我们的难处，倾听我们的心声。在预初年级这一楼层里时常可以看到姚书记的身影，有时是在了解各班学生的出操情况，有时是在观察各班的卫生状况，我们的各项工作她都给予了很多的关注，我们做得好的，她不吝言辞地加以表扬，我们做得还不到位的，她也总是给予适时的提醒和指导。另外，作为赵慧颖老师的带教老师，姚书记每周都坚持听一、两节赵老师的英语课，并在课后及时反馈想法，对赵老师的教育教学方式提出指导性建议，以此帮助青年教师更快地成长、成熟。
二、教书育人树表率
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”。我们教师就是“育人之旅”中的路标，没有什么比教师的榜样更有无比功能的了。我们预初年级的老师们都努力追求着，琢磨着，探索着成为教书育人的表率。
教育，是爱的事业；教育，是无私奉献的事业。预初年级组的教师们就像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”，为着同一块土地精心耕作、无私奉献着。
每天中午或放学时，你若经过预初年级的办公室，一定能看到各位老师的办公桌边围满了学生，问问题的，订正作业的，背默课文的，还有促膝谈心的，真是一幅教育全景图啊！
李兰老师是我组室内最为年长的一位老师，从事班主任工作已经超过十五年，教学经验极其丰富，平时工作就兢兢业业、认真钻研教材教法，甚至“以忙为乐”。根据自身特点，逐渐形成了“平和”、“真诚”的教育风格。李老师平日经常找学生谈心，学生也乐于把自己的想法与她交流，李老师春风化雨般的教育方式让她班里的学生们都喜欢与她交朋友。值得称道的是上半学期李老师又突发胃炎，寝食难安，一直忍着身体的疼痛和难受坚持战斗在教育岗位上，甚至将近一周未进午饭，只靠喝水来充饥维持体力，听她说时间久了甚至连饥饿感都没了，而每天中午我们还是可以看到李老师用手抵着自己不断疼痛的胃部在学生中间忙碌地穿梭。而就在她身体不适期间，她的班里还突发了一些状况：由李老师担任班主任的预初（2）班有上一个名叫李春苗的女学生，对数学、英语、体育等学科的学习和考试都产生了极大的恐惧的心理，于是出现了疑似厌学的情况，以致连续4天不到校上课参加学习。李老师在发现班内学生没按时到校之后，及时与李春苗家长取得了联系，在得知学生并非生病而旷课后，李老师拖着自己劳累的身体第一时间赶到了学生家里进行了家访，在察觉了李春苗的厌学心理后李老师更是动之以情、晓之以理，急家长所急，竭尽所能劝导该学生早日回到班级这个大集体中来完成学习。很快李老师的苦口婆心见到了效果，该学生果然为之动容，于第二天便返回学校上课。
要说到诲生不倦，那么我们组内另两位年轻的老师每天都在用她们自己的实际行动实践着这一点。中午的时候经常会有学生围在邱丹和刘璐老师的身边，问数学题的，订正的作业啊，虽然都是一些做过多遍的题，虽然有些篇目的背诵和默写已经反复多遍，但是邱老师和刘老师总会不厌其烦地给他们讲解批改。对于成绩差的学困生两位老师也从没有放弃过，总是抓紧课间的一分一秒从背数学公式到练习基本运算一步步耐心地教，从学生每一次的默写中发现他们对于学生的一丁点进步，她们都给于鼓励和表扬。两位老师性格活泼开朗，在学生们眼中更像一个大姐姐、好朋友，因此很多学生都喜欢和她们交流。经过将近一个学年的辛勤付出，由全校最年轻的三位主课老师教授的预初四班在几次块里联考中成绩名列前茅，成效显著。
陈彦芸老师从事初中地理教学17年，教学功底扎实、教学态度严谨，是区骨干教师、学科带头人。她的地理课上得十分出色，寓教于乐，学生在上课过程中通过参与各种形式的课堂活动，体验到学习乐趣，体现二期课改精神，在做中学，在实践中学。工作十几年来，陈老师始终保持最大热情，努力在教育教学的岗位上积极进取，立足于课堂，善于激发学生的学习兴趣和挖掘学生的生活经验，培养学生的想象力、创造力和表现力。她还曾多次在市、区地理教学大奖赛中荣获一、二等奖。在今年耕耘奖的评比中，陈老师也已进入了最后的决赛环节。作为教学能手，陈老师还经常乐于帮助、提携青年教师，不时在旁加以指导。
任教预初体育的丁欧斌老师责任心强，待人真诚友善，总是虚心求教于经验丰富的老教师，业务熟悉得快。平时从不大声呵斥学生，耐心关注每个学生的身心发展，本着那份对学生的爱，他始终以饱满的热情投入到体育学科的教学工作中。
三、团结和谐创新风
我们组室老中青教师年龄结构层次合理，优势互补，深得学生喜爱。身处在这么一个团结、友爱、和谐、上进的大家庭中，年级组长兼预初一班班主任吴蔚老师可以称得上是我们的带头人和大家长。吴老师工作勤奋细致，对于年级各方面工作的安排和布置总是周到有佳，考虑得极为全面，值得赞赏的是吴老师还擅于听取各方面意见，组内到处洋溢民主之风。年级组内的纪律情况，卫生情况，出勤情况，更是常常挂在吴老师的心上，她总是细心留意身边的一切，经常可以听到她对其他老师类似于“你班里有学生在走道里嬉闹”或“厕所里的瓷砖上太多水渍，学生容易滑倒，叫学生留意洗手后不要在水池外甩干手”等善意的提醒，正是吴老师如此这般细致认真的态度使得预初年级组各项工作的开展都紧紧有条、逐见成效。
另外，值得一提的是我们年级组最大的一个特点是人情味重，大家互相关心 ,真诚相待，从而创造一个良好的教书育人的大氛围。我们的组室就像一个家，每一个家庭成员都觉得在这里工作之一件非常愉快的事。虽然有的时候会疲惫，有的时候会遭遇困难，但是我们总能互帮互助，使问题迎刃而解。在工作上，如果谁临时有事，大家都争着抢着代课，决不相互推诿。在教育教学方面，新老教师结对带教，老教师以身作则，悉心帮教；新老师虚心请教,积极进取。全组新老教师团结如一人，亲密如一家，有问题共商量，有困难一起帮忙。组内少有牢骚，多有鼓励，少有冷漠，多有热忱，形成了心情舒畅 ,工作愉快的良好的工作氛围。
四、文体活动勤参与
除了完成自己的本职工作——教育教学外，我们年级组对于学校及工会组织的各项活动也积极地参与，哪里有文体活动，哪里就有我们预初年级老师的身影。庆祝教师节、三八妇女节活动，校运动会，教学展示活动，迎新晚会等，我们组的各位成员都活跃其中。而每当号召大家为灾区捐款捐物时，我们都慷慨解囊，倾其所有，上学期捐献给灾区人民的衣物就达31件之多，只为向灾区人民奉献自己的一份爱心，了表绵薄之力。
我们预初组室是个充满活力和激情的大家庭，在这个团体中的每一个成员都以积极上进的态度面对教学工作，更是以自己的言传身教无声滋润着每一个学生，我们默契，我们团结，我们相亲相爱，近一年的时间里我们的心已经紧紧凝聚在了一起，这无疑也为我们今后的各项工作提供了更有力的保证，展望未来，我们充满信心！
