2009学年第一学期初三年级组工会小结
我组每一位成员始终以龙苑中学中学教师守则及岗位责任制为行为准则，以和谐团结积极进取为争创文明组室的主题，以扎实的教育教学基本功为工作基础，以任劳任怨、勤勤恳恳为工作态度，做好自己的本职工作，下面就从我们的几个活动主题向大家作个汇报。
一、 为人师表方面
初三毕业班的工作非比寻常，工作强度大，任务重，压力大，但是没有哪一位老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而选择退缩。相反，很多老师生了病都带病上课，如感冒、喉咙嘶哑等一些小毛病就随意吃点药，实在熬不住了，去医院看病也是以不影响上课为原则。每天往往最晚的灯光都是闪烁在五楼初三办公室里。大家都有一个信念：既然选择了初三，就一定要做好！――这是我们初三全体教师的心声。
二、 教书育人
我们组的老师为了学生能考出好成绩，克服了种种困难，想方设法地帮助学生们提高成绩。根据我校学生的实际情况，注重学生基础教学，老师们循循善诱，不厌其烦地将知识传授给学生，做好教学五个环节；对学习困难的学生及时补缺补差，针对学生的 薄弱环节，认真讲解并进行分析；注意捕捉学生学习的细微进步，及时鼓励，加以巩固。
三、 勤勉踏实治学
追求良好的成绩是我们一贯的目标。在初三学年开学初，每位教师都制定
了详细的教学计划和教学策略，列举了重点帮助的学生名单，制定了帮教的方案。事实上，老师们也确实在一步一步地，认真地，实现自己的诺言。每天中午学生吃完饭到午自修这段时间，老师们都抢着进入教室，都想利用这段时间帮助学生解决几道题目。傍晚我们老师都要到5：45甚至7点才回家。问起其感受，回答是：“这不算什么，只要学生需要，我们再苦再累也值得。”
初三各备课组积极参与教科研，形成新型的良好的团队，并能发扬团队精
神，钻研教材，备课中互帮互助，有条不紊，实现有效教学。课堂上师生互动，课后训练精讲精练，各项教学工作稳中有序，从开学第二周早自修，午自修，晚自修就全面铺开，使每班从早上7：30至晚上5：15都有教师辅导，使教学工作尽早地纳入正轨。做到每两周各学科有考试，各备课组做到先选题，再出题。齐心协力搞好初三每一次考试，突出重点，综合复习，做到以点带面，举一反三的设计。
四、团结和谐，显爱心
我们初三年级组在工作上是一个和谐、竞争、向上的集体，是一个温馨的大家庭。每次测验和考试完毕，组内的每个老师都会不约而同地相互比较，有互相安慰庆贺，也有互相鼓励支持，充满着友好、健康的竞争气氛。有时也会有分歧、争论和矛盾，大家凭着一颗坦荡的心，真诚交流，很快达到共识，工作起来步调更一致。
为了更好地教育学生，我们初三老师努力创立和谐的师生关系，家校关系。初三学生处于一个青春叛逆期，我们老师平时多与学生谈心，了解他们的内心的青春困惑，发现他们身上的闪光点，缩短与他们的距离，这样学生更加接受老师的教育。同时为家长更好地配合学校教育，教师尤其班主任主动以发短信、上门家访、请家长到校及开家长会的方式与家长联系，让其了解子女在校的学习情况。
同
总之，我们初三年级组是一个充满活力、高效的、齐心协力的组室，大家不计个人得失，为我校的教育事业贡献着自己的全部力量。
初三工会小组
