龙苑中学2009学年第一学期团队工作计划
一、指导思想：
高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，紧紧围绕深化教育改革和推进素质教育的总目标，继续贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以青少年的思想道德建设为核心，以雏鹰争章活动为主线，以少先队集体建设为着眼点，以实践体验为途径，培养青少年的创新精神和实践能力，充分发挥少先队组织在推进素质教育中的积极作用。
二、主要工作：
（一）开展丰富多彩的主题教育活动，强化少先队员的责任意识
1、开展“我把文明带给你”迎世博系列主题活动
继续开展迎世博志愿服务活动。发挥假日小队的主体作用，引导少先队员以改善城市环境、改进市民礼仪、提高人文意识为己任，为2010世博的到来贡献红领巾的力量。
将假期中的“红领巾世博礼仪课堂”延伸到校内。挑选质量上乘、参与面广的礼仪课程在校内进行展示，推动大家来共同努力，营造现代文明的城市环境。
2、开展“我把幸福告诉你”纪念建国60周年活动
通过座谈交流、征文等形式，宣传祖国变化发展60年的历程，激发少先队员爱国之情，树立报国之志。
发挥红领巾小社团的作用，以队员之口，宣传祖国历史，交流自身感受；激队员之心，增强感恩意识，培养文明素质。
3、开展“我把友谊传给你”弘扬关爱团结精神活动
继续开展“小伙伴·手拉手·共成长”主题实践活动。以“我与伙伴共成长”为主题，坚持“就近就便、重在实效”的原则，引导队员学会关心、学会服务、学会合作、学会分享。鼓励队员“自己的伙伴自己帮”，从学习、生活等方面与手拉手小伙伴共成长。
4、增强青少年体质，促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。我校将积极响应“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的要求，组织、引导队员积极参加体育锻炼和体育活动。
5、持续加强少先队集体建设和光荣感教育，在
（二）贯彻“以学生发展为本”的教育理念，加强少先队员自主参与、自我管理，提高少先队员的综合能力
1、更新我校升旗手、红领巾广播台成员。在增加播放时间的同时，力求内容的丰富，形式的创新。充分发挥第二课堂的作用，培养一支熟练的摄影摄像队伍。
2、继续发挥校学生干部的监督作用。坚持每月对全校各年级少先队员的行为习惯情况进行抽查并反馈；开设信箱，接受同学们对校园环境、学生干部的各种评价或意见。同时，对于社会热点以及一些比较复杂或涉及到学校管理的问题，学生干部还将向有关方面的老师了解情况，表达意愿，做好老师与学生之间的桥梁。
3、认真搞好校园文化环境建设，以鼓号队、校园环境宣传布置等渠道，丰富同学的校园生活。
4、在各中队建设好的基础上，以团建带队建，队建促团建的理念，建设“快乐团支部”，推进初中团队一体化建设。
（三）进一步强化学生干部队伍建设
注重从常规工作着手，使学生干部明确学会做事，首先必须学会做人。
1、对学生干部进行年度考评。从工作积极性、主动性、创造性、对集体发展所作的贡献、与队员的和谐相处等各方面对学生干部进行综合评价。
2、继续开展优质的学生干部培训。本学期仍将重点放在增强干部的模范带头作用上，采用对话、交流、采访、考察等形式让学生干部在体验、实践中得到感受，获得提高。
（四）以团员意识教育为抓手，推进团队一体化建设
1、继续加强团组织生活的建设。强调团组织生活要结合实际有所创新、对学习生活有推动作用。抓住特殊纪念日，发动共青团员开展相关学习教育活动。
2、继续深化初中“团队一体化”建设。开展团校教育，继续邀请学校教工团员为新团员上团课，并将发展团员向民主化、制度化体制上推进。以少年团校为基地，搞好团员发展工作。
2009年9月
