清风廉韵 案例      师德类——                                  曾鸿

设计背景：

 党中央于2005年1月颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》（以下简称《实施纲要》）指出：“反腐倡廉教育要面向全社会，要把思想教育、纪律教育与社会公德、职业道德、家庭美德教育和法制教育结合起来。大力加强廉政文化建设。积极推动廉政文化进社区、家庭、学校、机关、企业和农村。努力在全社会营造‘廉洁光荣、腐败可耻’的良好氛围。”

2014年全总办公厅下发了《中华全国总工会关于印发<全国工会职工书屋建设工程五年规划（2014-2018年）>的通知》(总工发（2014）3号)的文件，根据文件精神要进一步发挥职工书屋的教育培训作用，加强社会主义核心价值观教育、职工素质技能培训等，重点学习涵养社会主义核心价值观、弘扬主旋律、传播正能量、宣传劳模等先进人物、弘扬中华传统文化等方面的图书，使职工读书活动成为团结和凝聚职工群众的重要阵地，成为工会提高职工素质、推进企业职工文化建设的重要抓手。

为全面贯彻落实《实施纲要》、《上海市加强廉政文化建设的实施意见》和《上海市加强学校廉洁文化建设的推进办法》等文件精神，进一步加强学校精神文明建设。我校把“廉洁文化进校园”与学校精神文明建设有机结合，将廉洁文化教育与师德教育紧密结合，以“榜样激励树正气，爱满校园沐清风”为主题，开展系列活动促进师德师风的优化。

教育目标：

    “廉洁文化进校园”是反腐倡廉工作和加强学校道德教育的一件大事，是构建和谐教育、办好人民满意教育的客观需要，是学校领导班子廉洁从政、教师廉洁从教和根植“敬廉崇洁”理念的重要举措。学校把校园廉洁文化建设贯穿于教师队伍建设之中，在师德建设中突出开展“筑防线、保廉洁、树形象”和社会主义核心价值观教育活动，不断提高教师队伍整体思想素质和道德水平，切实做好学生的表率和模范。

活动准备：

    1.整体设计系列活动方案；

    2.寻找视频资料、选购有关图书；

    3.征集师德承诺和师德宣誓誓言；

    4.各年级各组室分层培训动员；

活动时间：

    1.利用教工大会和校本师德培训时间，组织视频观看和分组讨论；

    2.利用升旗仪式和道德讲堂时间，宣讲身边榜样的先进事迹；

    3.利用教师节，集中表彰一年来的各类师德先进个人和先进组室，并开展师德承诺和师德宣誓活动。

实施过程：

     按照活动方案的设计，根据时间安排完成相应的活动准备，分阶段有重点地按以下五个步骤有序推进。

1.看视频，感受道德模范的力量：一个人物就是一面旗帜，道德模范是社会主义核心价值观的人格化身，组织观看《感动中国，道德人物颁奖》专题视频，激发广大教职工投身道德建设，为践行“幸福龙苑”提供有力的道德支撑。

2.议校情，寻找身边的学习榜样：“三人行,必有我师焉”,每个人都可能成为我们的榜样。通过各组室的讨论和交流，发现身边的榜样，用“真人真事、凡人凡事”感动、教育和激励教职员工，引导和带动广大教工积极投身和谐校园建设中。

    3. 学先进，跟着榜样做大写的人：“学为人师，行为世范”，教师是学生行动的标杆。我们利用升旗仪式和道德讲堂等方式宣讲身边榜样的先进事迹，弘扬先进教职工的精神，用“春雨润无声”的方式引导广大教职工跟着榜样学做人，切实做好学生的表率和模范。

     4. 树标杆，榜样激励师爱满校园：“榜样的力量是无穷的”。榜样是旗帜,代表着方向;榜样是资源,凝聚着力量。在前期活动的基础上，开展学困生转化能手、师德先进个人和教书育人楷模的评选，树立师德标杆，用榜样激励全校教职工不断提升自身的道德境界，让师爱充满龙苑校园。

     5. 许诺言，诠释教师的使命与担当：利用教师节表彰先进的同时，开展师德承诺签约和宣誓活动，用铿锵有力、掷地有声的誓言来诠释教师对事业、对教育的理解，凝聚我们睿智的教育智慧，彰显我们崇高的师德精神，散发隽永的人格魅力，体现出无边的师德大爱，传递对生命的敬畏与关爱。

   总之，为把师德师风建设融入廉洁文化建设当中。我校紧紧围绕“榜样激励树正气，爱满校园沐清风”这一主题，选取“榜样”作为切入点，因为道德模范是社会主义核心价值观的人格化身，是民族精神的生动写照，是引领主流价值的鲜明旗帜。作为培养社会主义接班人的学校，我们开展廉洁文化建设和师德师风教育有机结合，大力弘扬道德模范崇高精神，在全体教职工中开展崇尚道德模范、学习道德模范、争当道德模范主题活动，把榜样的价值追求转化为广大教职工的道德行为，转化为推动和谐校园建设的精神动力。做到以廉洁文化建设促进师德师风和教风学风的根本转变，促进办学质量和社会效益的进一步提升，以教育教学改革促进廉洁文化建设的健康发展。