【教 风】

    1、定义：教风就是教师在治学态度、科学研究、教书育人等方面形成的良好的风气。
    2、龙苑中学的教风是：博习  智教  乐研  谦和

    3、阐释:

 “博习”出自《礼记•学记》：“五年视博习亲师，七年视论学取友。”其义为广泛地学习，多方面的学习。作为教师必须要“博习”，给学生一杯水，自己要有一桶源源不断的活水。将“博习”引入教风，意在勉励广大教师牢记自己的使命。任何时代，教师都应不断地广泛地学习，努力钻研业务，充实自己，把正确的，尽可能多的知识技能传授给学生。校园要有书香气，老师要有书卷气，学生要有书生气。

   智教，即智慧地教，为智慧而教。辞书上解释：“智，聪明有见识，智慧就是辨析判断、发现创造的能力。”孔子说：“智者乐山，仁者乐水。”智慧是一种整合的综合的能力状态，是感性和理性的结合。智慧是人对情境的感知、辨别与顿悟。智慧是德行，是美德。智慧是人的一种整体品质，它在情境中诞生又在情境中表现，它以美德和创造为方向，以能力为核心，以敏感和顿悟为特征，以机智为主要表现形式。科学素养与人文素养的结合赋予智慧以底蕴和张力。愉快欢悦幸福是智慧表情的外部特征。刻苦和辛劳中孕育智慧，痛苦和艰辛中锻造智慧。