戴元一园丁奖材料公示
15年前，河北师范大学数学系毕业之后，知青子女戴元一老师放弃在当地优渥的工作待遇，只身一人从北方来到江南都市上海打拼，因为她想用自己的勤奋和才华为这个大都市的教育事业奉献自己的一份力量。在徐汇区龙苑中学工作的15个年头中，她勤勤恳恳、敬业爱生；兢兢业业，上情下达，是学生眼中的好老师、老师眼中的好主任、领导眼中的好助手。
学理科出身的戴元一老师做事很有计划性，工作至今的15年里，她把自己的工作以五年为一个发展阶段，制定发展目标。
“一五”阶段：乐于奉献的教育者
入职之初，戴老师就深深懂得——教学质量是学校发展之本，是教师发展之本。在学科教学中，戴老师苦心钻研沪教版教材，还托朋友从外地带来人教版教材、苏教版教材等，目的是比较不同版本教材中数学知识点的异同，以便更为准确地把握初中数学教学的核心和体系。
本着“贴近学生实际、引导学生思维活动、充分发挥学生主体地位”的原则，戴老师在课堂上多运用贴近生活、符合学生年龄特点和认知水平的例题，激发了学生的求知欲望，使教学更具有实效性。最初几年的课堂实践中，戴老师逐渐形成了“小坡度、快节奏、大容量、精练习”的教学特色，并得到专家的赏识、引荐，进入区教学指导团，在专家的指导下进一步提升自己的业务水平，期间所开设的3节区级公开课《比的意义》《一元一次不等式的应用》《平行线的判定1》受到专家们一致好评。
身为年轻班主任，在班级管理上，她“以爱为桥、倾心教育”。现已毕业多年的学生小谢在每年的母亲节时总会带着一束红色康乃馨来看望戴老师。她常说：“戴老师就像我的妈妈，给我母亲般的温暖。”原来当年戴老师担任她的班主任时，获悉她母亲久卧病榻，无力管教孩子的学习，戴老师每天放学义务护送她回家，并且每周到她家义务补习两个小时。不久，患病多年的母亲与世长辞，小谢悲痛难抑，很长一段时间都无法集中精神投入学习。戴老师看在眼里、急在心里，在那年的春节前夕，组织班级同学为小谢不宽裕的家庭捐献自己的爱心。同学们自发为小谢购买了冬天御寒的衣裤及学习用品，感受到班级温暖的小谢露出了一丝笑容。此后很长一段时间里，为了弥补母亲角色的缺失，戴老师在下班后主动把小谢带回家照顾，认她作自己的“编外女儿”，让小谢重又感受到家庭的温暖。
“二五”阶段：勇于探索的研究者
在度过职业初期的五年后，戴元一老师的个人发展进入了高速前进的轨道。龙苑中学是一所公办普通初级中学，有90%的学生来自于全国各地、五湖四海，数学素养参差不齐。对于班级里学困生她从不轻言放弃，像对待自己的孩子一样尽心尽力地辅导他们，关心他们。她多次在全校教师大会上介绍自己转化学困生的经验和做法。她习惯带着研究的眼光来对待工作中出现的障碍，“以研促教”是她提升教学能力、班级管理能力的重要途径。在这个“五年”里，她撰写的《结合数学学科特点促使学生多元化发展》、《开发学生自我认识的潜能》、《班主任工作的一点体会》等论文陆续在《徐汇教育》上发表；参与区级重点课题《构建数学学习的评价与检测体系，让随迁子女获得均衡发展》的研究；参与研究的《信息技术支撑下的教师专业化发展平台的开发和应用》课题获区“第十届科研成果”评比三等奖；校级课题《初中数学核心知识的渗透》、《课堂教学中的“例题选择”》 获得校教科研论文评比一等奖。
“三五”阶段：忠于职守的服务者
因为自身过硬的教育教学能力以及十年如一日的无私奉献精神，2007年戴元一老师被提拔为教学教导，成为学校的中层管理者。但这份荣誉的到来并没有耽搁戴老师前进的脚步，她努力成为一名忠于职守的服务者。同事们都习惯称她为“元一”，因为她对大家态度亲切、不摆官腔，让人如沐春风。担任部门主管后，她并没有高高在上、脱离基层，而是始终如一地谦卑做人，尽心尽力地服务好每一位教师。用一位东北籍老师的话来说：“元一的为人杠杠滴！”
从计划的制定、资料的收集、培训的方式——每一次的校本研修都凝聚着她辛勤的汗水。为了让每一门学科的老师都能在校本研修中达到提升，她总要在假期里放弃休息时间，仔细阅读、研究大量的先进教学理念，从中寻找适合于本校实情的教学研修主题。为了让研修安排适合于每一位老师，她几易其稿，多番思量，最终呈现的研修计划总能让每一位老师都眼前一亮。她所主持的校本研修活动有《龙苑中学红绿灯课例研究》《龙苑中学作业设计的实施研究》等均在全校取得了很好的反响，教师的参与热情很高。在校本研修的引领下，老师们的教学专业化成长步伐很快，学校涌现了一大批中青年骨干教师，他们积极承担市、区级的课题研究任务、公开研究课任务，扎实的研究能力、教学能力获得了专家的肯定与好评。曾经有人问她：你所做的这些工作都是幕后工作，台前的荣耀与掌声都与你无关。你觉得值得吗？她说：能让老师们乐教、能教、善教就是我所希望的。
去年年初，她的孩子因病住院两周，她白天在单位忙工作，晚上在医院陪孩子，为此她两周没有回家，天天睡在医院里。有的老师好心建议：你请假吧，你的工作会有人承担的。她说：不能啊，教导处的工作事关学校发展大计，容不得半点差错。别人不熟悉这里的工作，出了岔子可就不好了。常年的超负荷工作让她的身体出现了亏损，看到2015年的体检报告，她偷偷哭了。在寻医问药期间，她坚持以饱满的精神面貌投入到工作中，没有请过一天病假。校领导得悉情况后，劝她休养一段时间，被她婉拒了。她说：只要我撑得住，我就不能拖学校后腿。在她任职教学教导的这十年间，每逢市、区督导专家检查学校工作，他们对教导处的工作成效总是称赞的，这背后倾注了她多少心血！
她是一名园丁，为学生们的身心成长辛勤浇灌着；她是一名园丁，为教师的教学工作保障无私奉献着。她是一名园丁，为学校的发展大计默默操持着。“一路艰辛一路歌”，龙苑十余载，戴老师勤恳敬业，一路走来，一步一个坚实脚印，赢得学生夸赞，赢得同事认可，赢得领导信任。她从不为荣誉所争，总是秉承着“踏实为人，勤恳做事”的理念，总以更高的标准不懈努力着。在进入第四个“五年”发展之路上，相信她会走得更快、更稳、更好！
